بررسی رابطه مدیریت زمان با دلبستگی شغلی و ماهیت شغلی معلمان دوره ابتدایی شهریزد

هدف این پژوهش بررسی رابطه مدیریت زمان با دلبستگی شغلی و ماهیت شغلی در معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی ـ همبستگی است. جامعه آماري این پژوهش تمامی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد می باشد که با استفاده از جدول نمونه گیري مورگان و کرجسی تعداد 341 نفربه عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. جهت جمع آوري اطلاعات از سه پرسشنامه دلبستگی شغلی توسط کانونگو (1982)، پرسشنامه ماهیت شغلی واگنر((1995، پرسشنامه مدیریت زمان توسط ترومن و هارتلی (1996)، استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی با استفاده از نرم افزار spss21 استفاده شده است. نتایج نشان داد که مدیریت زمان قادر به پیش بینی دلبستگی شغلی و ماهیت شغل معلمان می باشد. بین مدیریت زمان و دلبستگی شغلی معلمان رابطه ي معنادار وجود دارد. بین مدیریت زمان و ماهیت شغل معلمان رابطه ي معنادار وجود دارد. ابعاد ماهیت شغل قادر به پیش بینی مدیریت زمان می باشد.