اثربخشی آموزش و یادگیری الکترونیکی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 292
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SENACONF10_149
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1400
چکیده مقاله:
یادگیری اصولی و مؤثر در موقعیتهای مختلف میتواند، تـأثیر متفـاوتی را بـرای یادگیرنـده دربرداشـته باشـد. از همـین رو، شیوه های آموزشی می بایست متناسب با موضوعات مورد آموزش از لحـاظ کـاربردی و یـا مطالعـاتی تعیـین گـردد. آمـوزش کاربردی صرفاً به آموزش هایی گفته میشود که نیاز به مهارت و حضور در فیزیکی در محیط واقعی را دارد و از سـوی دیگـر، آموزش مطالعاتی، جنبه تئوری داشته و نیازی به حضـور فیزیکـی یادگیرنـده در محـیط واقعـی الزامـی نمـی باشـد. بنـابراین می بایست در راستای یادگیری مؤثر، شناخت دقیقی در استفاده از ابزارهای موجود به لحاظ تأثیر مثبـت وجـود داشـته باشـد. بنابراین باتوجه به تغییرات روزافزون در حوزه آموزش متناسب با پیشرفت تکنولوژی، رویکرد آموزش نیز بـه سـوی یـادگیری ازطیق فضازی مجازی گرایش پیدا نموده است. در این مقاله به بررسی اهمیت آموزش مجازی در یادگیری افراد پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد اخلاق پور
موسس مجتمع آموزشی فنی و حرفه ای علم و فناوری