شناسایی مولفه های اصلی شایستگی مدیران ارشد دستگاه آموزش و پرورش ایران و ارایه مدل شایستگی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 239
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF06_027
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش شناسایی مولفه های اصلی شایستگی مدیران ارشد دستگاه آموزش و پرورش ایران و ارایه مدل شایستگی مطلوببود. روش پژوهش حاضر مطالعه ای کیفی با روش تحلیل مضمون است. شرکت کنندگان در این تحقیق از میان مدیران ارشد و با حداقل دوسال سابقه مدریتی، انتخاب شدند. نمونه گیری به صورت هدفمند آغاز و با نمونه گیری نظری تا اشباع داده ها ادامه پیدا کرد. در نمونه گیریهدف انتخاب افرادی بود که منبع غنی از اطلاعات باشند تا بتوانند فعالانه در مطالعه شرکت و پژوهشگر را به درک بهتر از زندگی و تعاملاتاجتماعی خود نایل کنند (کرسول و همکاران، 1390). پس از مصاحبه با 13 مشارکت کننده داده ها به اشباع رسیدند. به منظور اجرای پژوهشبا بررسی پیشینه و پژوهشهای صورت گرفته در حوزه شایستگی ها و ا جرای مصاحبه نیمه ساختار یافته با خبرگان تعداد 18 شایستگی از 35شایستگی اولیه مورد تایید قرار گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه ستایش مهر
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
آزاده عسگری
استادیار و عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
محمدحسن پرداختچی
استاد و عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی