بررسی رابطه بین هوش عاطفی با سازگاری دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدای در شهر ساری در سال تحصیلی 96

دانش آموزان بنابر ضرورت نیازه های درونی و فطری خویشش به دنبال کسب و دانش آگاهی هستند . بنابراین به صورت طبیعی به تحصیل علاقه مند هستند اغلب دانش آموزان در حال تحصیل در مدارس از بهره هوش لازم برای تحصیل در مقطع مربوط به خود برخوردارند .هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین هوش عاطفی با سازگاری دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در شهر ساری در سال تحصیلی 96 بوده است از مهمترین و اساسی ترین مسائلی که دختران و پسران با آن مواجهند سازگاری با خویشتن است در این تحقیق سعی بر آن است که با بررسی رابطه هوش عاطفی و سازگاری دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی و عوامل موثر بر این دو متغیر نتایج بدست آمده گامی در جهت آگاه کردن معلمان و اولیای دانش آموزان بر دارد .این تحقیق دارای سه فرضیه است. ابزار گرد آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه هوش عاطفی و پرسشنامه سازگاری می باشد . روش گرد آوری از جامعه آماری مورد نظر از تعداد کل دانش آموزان از 176 نفر26 نفر به صورت نمونه تصادفی انتخاب شد و به پرسشنامه ها پاسخ دادند نتایج بدست آمده از پرسشنامه با نرم افزار SPSS19 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که نتایج بدست آمده نشان دهنده این است که بین سازگاری اجتماعی و سازگاری کل دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر ساری در سال تحصیلی 96 یا r = 0 / 639 و 000 P = در سطح P % 5 رابطه معناداری وجود دارد در این تحقیق بر اساس نتایج پیشنهاد می شود که هوش عاطفی و مسئله سازگاری در بین دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد .