بررسی نیازهای اوقات فراغت، رتبه بندی و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود برنامه های اوقات فراغت دانشجویان دختر پردیس دانشگاه شاهد

پژوهش حاضر در زمینه بررسی نیازهای اوقات فراغت، رتبه بندی و ارائه پیشنهادهایی بمنظور بهبود برنامه های آن برای دانشجویان دختر پردیس دانشگاه شاهد است؛ که برای جمع آوری اظهارات از بین کلیه 2455 دانشجوی دختر پردیس دانشگاه شاهد، نمونه ای 335 نفری با استفاده از روش نمونه گیری کوکران به صورت طبقه ای و تصادفی انتخاب شد که داده های حاصل از پرسشنامه محقق ساخته که با نظر متخصصان روایی صوری و محتوایی داشته و اعتبار آن در کل ابزار 0/957بود، که در آن، در کنار متغیرهای اصلی، متغیرهای تعدیل کننده موجود بود که با استفاده از نرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که جهت تبیین توصیفی از میانگین، انحراف معیار و انواع جداول و نمودارها و در تحلیل استنباطی با عنایت به مقیاس فاصله ای داده ها از آزمونهای پارامتریک از جمله، آزمون t» تی تک متغیره«، آزمون F» تحلیل واریانس یک راهه« و توکی استفاده شد. نتایج نشان داد که نیازهای رتبه بندی شده دانشجویان دختر با توجه به اظهاراتشان به ترتیب رشد علمی، دینی-اعتقادی، عاطفی-اجتماعی، فنی-مهارتی، فرهنگی-هنری، سیاسی و ورزشی است. که میانگین اظهارات دانشجویان سال اول و ورودی 1392 در تمام نیازهای فراغتی به جز دو نیاز عاطفی-اجتماعی و فنی-مهارتی تفاوت معناداری داشت. در سه نیاز رشد جسمانی، دینی- اعتقادی و علمی: مکان زندگی تفاوت معناداری داشت؛ در نیاز رشد علمی: متغیر دوره تحصیلی تفاوت معناداری داشت؛ در نیاز رشد فرهنگی-هنری: متغیر دانشکده تفاوت معناداری داشت. و در نیاز رشد عاطفی-اجتماعی و فنی-مهارتی: تفاوت معناداری دیده نشد.