نقد فلسفه ی همسخنی مارتین بوبر و پی آمدهای آن در حوزه ی تعلیم و تربیت کودکان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_OCCIDE-11-1_011

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

در میان مفاهیم جدیدی که در اوایل قرن بیستم در حوزه­ی تعلیم و تربیت مطرح شده بودند، مفهوم «دو طرفه بودن» (Gegenseitigkeit) فرایند آموزش چالش­های بسیاری را به همراه داشته است؛ بسیاری از مربیان با انتقاد از این مفهوم، اظهار داشتند که معلم باید به تنهایی فرایند آموزش را رهبری کند و شاگردان نمی­توانند و نباید نقشی در این فرایند ایفا کنند. بوبر ضمن اشاره به این مطلب که به منظور حفظ رابطه­ی آموزشی، باید فاصله­ی امنی بین معلم و شاگرد وجود داشته باشد، آموزه­ی «تعلیم و تربیت مبتنی بر دیالوگ» را مطرح می­کند؛ به عبارت دقیق­تر، وی نسبت آموزشی را نوعی« رابطه­ی من ـ تو یک طرفه» می خواند. حال پرسش اینجاست که با توجه به این که بوبر «رابطه­ی من- تو» را یک رابطه دو طرفه می­داند، چگونه می­تواند از رابطه­ی میان معلم و شاگرد تعبیر به «رابطه­ی من ـ تو» کند و در عین حال از یک طرفه بودن آن سخن بگوید؟

کلیدواژه ها:

مارتین بوبر ، «نسبت من ـ آن» ، «رابطهی من ـ تو» ، دو طرفه بودن ، تعلیم و تربیت

نویسندگان

اعظم محسنی

دانشجوی دکتری فلسفه، گروه فلسفه، دانشگاه بین المللی امام خمینی

سید مسعود سیف

دانشیار گروه فلسفه دانشگاه بین المللی امام خمینی

علی فتح طاهری

دانشیار گروه فلسفه دانشگاه بین المللی امام خمینی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • 1. بوبر، مارتین (1380)، من و تو، مترجم متن انگلیسی: ...
  • 2. Akrap, Ante (2017), »Education based on the Dialogical Relationship ...
  • 3. Berry, Donald L (1985), Mutuality: the vision of Martin ...
  • 4. Buber, Martin (2004), Between Man and Man, translated by ...
  • 5. Buber, Martin (1975), Tales of the Hasidim; The early ...
  • 6. Buber, Martin (2005), Reden über Erziehung : Reden über ...
  • 7. Cohen, Adir (1983), The Educational Philosophy of Martin Buber, ...
  • 8. Cohen, Adir (1979), Martin Buber and Changes in Modem ...
  • 9. Diamond, Malcolm. L. (1960), Martin Buber: Jewisch Existentialist, Oxford ...
  • 10. Friedman, Maurice S (1956), The Life of dialogue: Martin ...
  • 11. Friedman, Maurice S (1965), "Introduction" to Martin Buber Daniel: ...
  • 12. Jacobi, Juline (2017), »Dialogue, Relatedness and Community: Does Martin ...
  • 13. Gadamer, Hans-Georg (2004), Truth and Method, second revised edition, ...
  • 14. Guilherme, Alex; Morgan, John (2009), “Martin Buber’s philosophy of ...
  • 15. Murphy, Daniel (1988), Martin Buber’s Philosophy of Education, Printed ...
  • 16. Rosenow, E. (2003). Mordechai Martin Buber. In H.-E. Tenorth ...
  • نمایش کامل مراجع