بررسی نقش عوامل همبسته با بدرفتاری نسبت به کودکان با اختلال کم توانی ذهنی و طیف اوتیسم
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 342
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_036
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
اختلالات عصبی- تحولی، اختلالهایی هستند که در اولین سالهای زندگی شروع میشوند و در سرتاسر عمر پایدار باقی میمانند. دو مورد از این اختلالها، گروه کم توان ی ذهنی و طیف اتیسم هستند که با توجه به پیچیدگیها و دشواریهایی که این کودکان دارند، فشــار روانی زیادی به والدین آنها وارد میشــود و همین مســئله این کودکان را در معرض انواع مختلف بدرفتاری قرار میدهد. هدف پژوهش حا ضر، برر سی نقش عوامل همبسته با بدرفتاری در کودکان کم توان ذهنی و طیف اتیسم بود. روش: روش پژوهش حا ضر از نوع توصیفی زمینه یابی بود. جامعه آماری شامل تمامی افراد کم توان ذهنی و افراد با اختلال طیف اتیسم ۶ تا ۱۶ ساله شهر رشت در ســـال تحصـــیلی ۱۳۹۹- ۱۳۹۸ بود که تعداد ۸۰ آزمودنی در هر گروه با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شـــدند و پرســشنامه کودک آزاری محمدخانی (۱۳۹۴) و پرســشنامه جمعیتشــناختی محقق ســاخته (۱۳۹۸) روی آنها اجرا شــد. یافته ها: داده های پژوهش حاضر با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری، آزمون فریدمن و آزمون تی، تحلیل شد. نتایج نشان داد که از بین تمام موارد برر سی شده در کودکان کم توان ذهنی و طیف اوتیسم، تحصیلات مادر (P>۰/۰۱)، دا شتن مادر خانه دار (P>/۰۴)، عدم طلاق والدین (P>۰/۰۱) و والدین معتاد (P>۰/۰۱) ، بیشــترین میزان همبســتگی را با بدرفتاری دارند و باید آموزشهای لازم هم به این کودکان و هم خانواده های آنان داده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه کرمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
عباسعلی حسین خانزاده
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
رضا سلطانی شال
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران