تاثیر انواع مداخلات آموزشی- درمانی بر سلامت جسمی و روانی کودکان کار

کار کودکان در خانواده های فقیر روشی معمول برای کنارآمدن با از دست دادن درآمد است که در سراسر جهان با شیوع قابل توجهی همراه است. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی وضعیت کودکان کار و یافتن راهکارهایی برای بهبود زندگی و سلامت آنها بوسیله مداخلات و حمایت آنهاست. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و روش کتابخانه ای (از نوع مروری) و به منظور بررسی جامع منابع متعددی در حوزه کودکان کار و آموزشهای انجام گرفته در جهت ارتقا سلامت آنها به تعداد ۲۰ کتاب و مقاله بوسیله موتورهای جستو جوگر (پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، نور مگز، گوگل اسکولار) مورد بررسی قرار گرفت. مطالعات منتخب ۱۰ سال اخیر از سال ۱۳۸۹ تا ۱۳۹۹ ارزیابی شدند. یافته ها نشان داد کار کودکان بصورت مستقیم یا غیر مستقیم زندگی جسمی، روانی، اجتماعی، فکری و اخلاقی آنها را تهدید میکند. آنها در معرض انواع آسیبهای جسمی، جنسی، روانی، عاطفی و اجتماعی قرار دارند و اثربخشی مداخلاتی همچون آموزش فلسفه، مهارت های اجتماعی، آموزش تمرینهای ایستگاهی و مهارتی، آموزش مثبت اندیشی و آموزش تغییر درک زمان در کاهش آسیب های ذکرشده موثر است. سازمان ملل متحد خواستار پایان کار کودکان است اما چگونگی آن هنوز به عنوان یک سوال بزرگ در جامعه جهانی مطرح است. نتیجه گیری میشود تا زمان تحقق این عمل، جوامعی که توانایی مدیریت این کودکان را دارند میتوانند با حمایت و مداخلات آموزشی- درمانی برای آنها، از سلامت جسمی و روانیشان محافظت نمایند.