بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر

هدف از تحقیق پیش رو برسی رابطه استفاده از فضای مجازی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر منطقه ۱۳ تهران میباشد. روش تحقیق حاضر همبستگی و از نوع پیش بین میباشد لذا جامعه آماری تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه ۱۳ تهران میباشد که در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل میباشند که از بین آنها ۱۱۵ نفر به عنوان نمونه آماری به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و تصادفی انتخاب شده است ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه فضای مجازی (Yang, ۲۰۰۷) و سازگاری اجتماعی (Bell, ۲۰۰۱) میباشد و برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی تحت نرمافزار spss۲۱ استفاده شده است یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از فضای مجازی تاثیر منفی و معنا داری بر سازگاری اجتماعی دارد و همچنین بررسی همبستگی بین خرده مقیاسها نشان داد که بین استفاده از فضای مجازی با سازگاری دانش آموزان در خانه، سازگاری تندرستی، سازگاری عاطفی، سازگاری شغلی رابطه منفی و معنا داری وجود دارد .(p < ۰/۰۵)