پیش بینی باورهای ماکیاولیستی کودکان بر اساس میزان پرخاشگری و مهارت های اجتماعی- شناختی دانش آموزان پایه ابتدایی شهر اصفهان

هدف از این مطالعه پیش بینی باورهای ماکیاولیستی کودکان بر اساس میزان پرخاشگری و مهارت های اجتماعی- شناختی دانش آموزان پایه ابتدایی شهر اصفهان بود. در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدای شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بودند، که تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان برای نمونه آماری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ،انتخاب شده بودند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش از سه پرسشنامه ادراک شایستگی تحصیلی توسط هارتر ۱۹۸۲ پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و پرسشنامه مهارت اجتماعی و شناختی استفاده گردید. از الفای کرونباخ و تنصیف برای تعیین روایی و پایایی ابزارها، روش آمار توصیفی شامل محاسبه ی شامل فراوانی، میانگین، درصدها، انحراف معیار و روش آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره جهت تعیین رابطه و قدرت پیش بینی متغیرهای پژوهش استفاده شد. همچنین سطح معنی داری در این پژوهش P>۰/۰۰۱ در نظر گرفته شد. دادهها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.