رابطه میان ادراک لیاقت، احساس انسجام و مسئولیتپذیری با خلاقیت شغلی دبیران دبیرستانهای دولتی دخترانه تنکابن
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 224
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMEPJ-2-2_006
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین ادراک لیاقت، احساس انسجام و مسئولیتپذیری با خلاقیت شغلی دبیران دبیرستانهای دولتی دخترانه تنکابن انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق، شامل دبیران دبیرستانهای دخترانه تنکابن بودند. نمونه آماری شامل ۱۸۲ نفر از دبیران بودند که با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه حس انسجام آنتونووسکی (۱۹۹۳)، پرسشنامه مسئولیتپذیری کارول (۱۹۹۱)، پرسشنامه خلاقیت شغلی جزنی (۲۰۰۳) و پرسشنامه ادراک لیاقت هارتر (۱۹۸۵) بود. تجزیهوتحلیل دادهها با استفاده از آزمون رگرسیون گامبهگام نشان داد میان ادراک لیاقت، احساس انسجام و مسئولیتپذیری با خلاقیت شغلی دبیران دبیرستانهای دولتی دخترانه تنکابن رابطه معناداری وجود دارد (۰۵/۰ > P) و متغیر مسئولیتپذیری و ادراک لیاقت بهترین پیشبینی کننده برای خلاقیت شغلی میباشند. .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم ترویجی
کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،ایران
مرتضی ترخان
دانشیار گروه روانشناسی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :