بررسی نقش شبکههای اجتماعی و بازیهای کامپیوتری بر میزان پرخاشگری و اضطراب تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم منطقه ۸ شهر تهران

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 210

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMEPJ-2-2_007

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

مطالعه حاضر با هدف تعیین نقش شبکههای اجتماعی و بازیهای کامپیوتری بر میزان پرخاشگری و اضطراب تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم منطقه ۸ شهر تهران انجام شد. روش مطالعه حاضر توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه شامل دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم منطقه ۸ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بودند. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۴۷ نفر تعیین شد که براساس روش نمونه گیری خوشهای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها تلفیق و تلخیصی از پرسشنامه های استاندارد و محقق ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش معادلات ساختاری نشان داد استفاده از شبکههای اجتماعی بر میزان پرخاشگریو اضطراب تحصیلی دانشآموزان تاثیر منفی و معناداری دارد (۰۵/۰>p). استفاده از بازیهای کامپیوتری بر میزان اضطراب تحصیلی دانشآموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد (۰۵/۰>p). پیشنهاد می شود استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در خدمت اهداف آموزشی دوره دبستان مورد توجه قرار گیرد.  

نویسندگان

زهرا بالازاده

دانشجوی کار شناسی ارشد، مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alizadeh Derakhshi, S. (2015). Investigating the relation between the use ...
  • Engelhardt, C. R., Hilgard, J., & Bartholow, B. D. (2015). ...
  • Ewoldsen, D. R., Eno, C. A., Okdie, B. M., Velez, ...
  • Fang, X., Zhang, J., & Chan, S. S. (2013). Development ...
  • Gheytarifi, M., Rashid, K. (2006). Studying the effects of video ...
  • Hoseini, S. A. (2014). Analyzing youth behavior in virtual social ...
  • Karimi, Y. (2015). Personality Psychology. Tehran: Virayesh. (In Persian)Karimi, Y. ...
  • Khajeahmadi, M., Pooladi, S. & Bahreini, M. (2017). Design and Assessment of ...
  • Lemmens, J. S., Valkenburg, P. M., & Peter, J. (2009). ...
  • Makarova, E. A., & Makarova, E. L. (2019). Aggressive Behavior ...
  • Martinez-Ferrer, B., Moreno, D., & Musitu, G. (2018). Are adolescents ...
  • Mirgol, A., Mohseni, S., Alisoufi., A., & Sheikhveisi, H. (2019). Investigating ...
  • Nah, F. F. H., Eschenbrenner, B., Zeng, Q., Telaprolu, V. ...
  • Peikanpour, N., & Nourmohamadi, R. (2015, December 14th). Investigating the ...
  • Rohlf, H., Krahé, B., & Busching, R. (2016). The socializing ...
  • Sameri, M., Sarkhosh, H., & Kouhi, F. (2014, January, 22dn ...
  • Shakeri, M., Barzgar bafrouee, K., & Mohamadi, A. (2019). Effectiveness of Training ...
  • Wu, T. T. (2014). Using smart mobile devices in social-network-based ...
  • نمایش کامل مراجع