بررسی رابطه بین خلاقیت هیجانی و عملکرد تحصیلی در درس تفکر و سبک زندگی نوجوانان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_039
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی رابطه بین خلاقیت هیجانی و عملکرد تحصیلی نوجوانان در درس تفکر و سبک زندگی در جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بابلسر در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بوده . نمونه مورد نظر به شیوه نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس گزینش تصادفی ساده تعداد ۶۰ نفر از دانش آموزان آنان انتخاب شده ، داده از طریق اجرای پرسشنامه های خلایقت هیجانی آوریل ( ۱۹۹۹ ( ECI و آزمون معلم ساخته در درس تفکر و سبک زندگی ، روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بوده ، یافته کلی نشان داد که بین خلاقیت شناختی و عملکرد تحصیلی R = ۰/۳۱۵ در سطح P = ۰/۰۱۴ رابطه مثبت معناداری وجود دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدابوالقاسم سیدان
مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و تربت حیدریه
زهرا ناطقی نیا
دانشجو کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور تربت حیدریه