پیشبینی پرخاشگری و افسردگی بر اساس سبکهای فرزندپروری والدین در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر خنج

هدف اصلی این پژوهش پیشبینی پرخاشگری و افسردگی بر اساس سبکهای فرزندپروری والدین در دانش آموزان بود. این پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خنج در سالتحصیلی ۱۳۹۷-۹۸ با تعداد تقریبی ۹۵۰ نفر بود که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تعداد ۱۱۵ نفر عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری، پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه سبکهای فرزند پروری دایانا بامریند استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد: سبک آزادگذاری مطلق و سبک استبدادی قادر به پیشبینی مثبت و معنادار پرخاشگری بود. سبک اقتدارطلبی منطقی قادر به پیش بینی منفی و معنادار پرخاشگری و افسردگی بود. سبک آزادگذاری مطلق قادر به پیشبینی افسردگی نبود. سبک استبدادی قادر به پیشبینی مثبت و معنادار افسردگی بود. بین سبک آزادگذاری مطلق و سبک استبدادی با پرخاشگری رابطه مثبت و معنادار وجود داشت و بین سبک اقتدارطلبی منطقی با پرخاشگری و افسردگی رابطه منفی و معنادار وجود داشت. بین سبک آزادگذاری مطلق با افسردگی رابطه معنادار وجود داشت. بین سبک استبدادی با افسردگی رابطه مثبت و معنادار وجود نداشت. سبک آزادگذاری مطلق قادر به پیشبینی پرخاشگری بدنی نبود. سبک استبدادی قادر به پیشبینی مثبت و معنادار پرخاشگری بدنی بود. سبک اقتدارطلبی منطقی قادر به پیش بینی منفی و معنادار پرخاشگری بدنی و کلامی بود. سبک آزادگذاری مطلق و سبک استبدادی قادر به پیشبینی مثبت و معنادار پرخاشگری کلامی بود. سبک آزادگذاری مطلق و سبک استبدادی قادر به پیشبینی مثبت و معنادار خشم بود. سبک اقتدارطلبی منطقی قادر به پیش بینی منفی و معنادار خشم و خصومت بود. سبک آزادگذاری مطلق و سبک استبدادی قادر به پیشبینی خصومت نبود.