پیش بینی مسئولیت پذیری بر اساس شادکامی در معلمان شهر گچساران

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی مسئولیت پذیری بر اساس شادکامی، در معلمان شهر گچساران صورت گرفت. این پژوهش از نوع همبستگی بوده و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری تحقیق مشتمل بر کلیه معلمان شاغل در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول ، متوسطه دوم، مدارس فنی حرفه ای، مدارس کار دانش و مدارس استثنایی شهر گچساران در سال تحصیلی ۱۳۹۸ -۹۹ بود که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۳۱۵ معلم شاغل در این مدارس به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. درصد معلمان انتخاب شده برای نمونه متناسب با درصد معلمان در جامعه آماری انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شادکامی آکسفورد و پرسشنامه مسئولیت پذیری استفاده شده است. نتایج حاصل از رگرسیون خطی در سطح معناداری P< /۰۱ نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین شادکامی و مسئولیت پذیری در معلمان وجود دارد. به عبارتی شادکامی می تواند مسئولیت پذیری را در معلمان پیش بینی کند. همچنین بررسی های حاصل از رگرسیون چندگانه نشان داد که هیچ یک از زیر مقیاس های مسئولیت پذیری در این رابطه معنادار نیستند.