بررسی لزوم آموزش مفاهیم علوم زمین در مدارس

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 245

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GSI39_180

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

آموزش مفاهیم علوم زمین یکی از مباحث بسیار مهم آموزشی در دنیای امروز است، این آموزش می تواند جنبه های مختلف و گوناگونی داشته باشد، در واقع جایگاه زمین شناسی هر کشور نوع این آموزش ها را بیان می کند. رفتار و عملکرد انسان تاثیر قابل توجهی بر روی زمین دارد، یکی از اهداف آموزش مفاهیم علوم زمین شکل گیری یک بینش محیطی در افراد جامعه است تا بتوانند از زمینی که بر روی آن زندگی می کنند بیشترین بهره برداری را داشته باشند و کمترین آسیب ها را از آن تحمل کند، و در نهایت هدف اصلی توسعه پایدار است. از طرفی دیگر تاثیر فرایند های طبیعی زمین مانند سیل، زلزله، آتشفشان و غیره بر زندگی افراد یک جامعه است، ارتقا سطح دانش افراد جامعه در ارتباط با این موضوعات نقش مهمی در نحوه برخورد این افراد با این پدیده های طبیعی خواهد داشت. شاید همین مسائل دلایل اصلی باشند که چرا افراد یک جامعه باید با مفاهیم علوم زمین آشنا باشند. دانش آموزان به عنوان قشر آسیب پذیر جامعه، نسل آینده و سرمایه های ملی در یکی از اجتماعات اولیه یعنی مدرسه جمع شده اند. آن ها در یک آموزش صحیح همراه با لذت یادگیری می توانند با مفاهیم علوم زمین آشنا شوند، همچنین راه های بدست آوردن دانش یعنی مشاهده دقیق و تفکر را در کنار آن بیاموزند. متاسفانه در کشور ایران مباحث مربوط به علوم زمین در سیستم های آموزشی و کاربردی بسیار کم رنگ ظاهر می شوند، و تاثیر این مسئله را می توانیم در پروژه های مهندسی و بلایای طبیعی ببینیم.

نویسندگان

غزاله رزاقیان

گروه زمین شناسی، واحد دماوند، دانشگاه آزاد اسلامی، دماوند، ایران