ایجاد سازمانهای یادگیرنده یک ضرورت حیاتی

یـــادگیری مهمتـــرین راه بهبـــود عملکـــرد در دراز مـــدت اســـت حتـــی مـــی تـــوان گفـــت یـــادگیری شـــاید تنهـــا مزیـــت رقــابتی پایــدار بــرای همــه ی ســازمانها باشــد. ســازمان یادگیرنــده ســازمانی اســت کــه افــراد آن دائمــا۰ قابلیــت هــای خــود را بــه منظـــور خلــق نتــایج درســـتی کــه خواهـــان آن هســتند، بــه گونـــه ای بســط مــی دهنـــد کــه الگوهـــای جدیــد و همـــه جانبـــه ای تفکـــر رشـــد یابـــد و آرمـــان جمعـــی بـــر پـــا شـــود و افـــراد بطـــور مـــداوم از آموختـــه هـــای یکـــدیگر یـــاد بگیرنـــد. مـــا در دنیـــایی امروزشـــاهد رشـــد فزاینـــده اطلاعـــات هســـتیم،علم وتکنولـــوژی هـــر لحظـــه در حــال گســترش و توســعه اســت در ایــن میــان رقابــت بــین ســازمانها بــرای بقــا در حــال افــزایش اســت. بــا تغییــرات و پیشـــرفت علـــم و تکنـــالوژی زنـــدگی جوامـــع بشـــری بطـــور گســـترده تحـــت تـــاثیر آن قـــرار میگیـــرد و ســـازمانهای ســنتی تــوان همرایــی و همســویی بــا تغییــرات محــیط را ندارند،ســازمانهایی میتواننــد بــا اســتواری بــه حیــات خــود ادامــه بدهنــد کــه بــا تغییــرات محیطــی پیرامــون خــود تغییــر کننــد، ایــن تغییــر و تحــول تنهــا از یــک مســیر قابــل تحقـــق مـــی باشـــد،و آن در نظـــر داشـــتن جایگـــاه مهـــم و حیـــاتی یـــادگیری و تـــداوم آمـــوزش بـــرای بـــه روز کـــردن دانــش و اطلاعــات سیســـتم هـــا و توجــه بــه نقــش نــوآوری و ابــداع در نیــل بــه اهــداف ســازمانی، متناســب بــا عصــر اطلاعــات اســت. و نیزمــی تـــوان بــا اتکــا بــه مســـیر ذکــر شــده ســازمانها را از ســـنتی بــودن بســوی ســازمان یـــاد گیرنـــده حرکـــت داد .در ایـــن مقالـــه بـــه ضـــرورت ایجـــاد ســـازمان هـــای یادگیرنـــده در دنیـــای امـــروز پرداختـــه مـــی شـــود، کـــه در ابتـــدا بـــه تعریـــف یـــادگیری ،یـــادگیری ســـازمانی وســـازمانهای یادگیرنـــده مـــی پـــردازیم و در ادامـــه چگـــونگی پیـــدایش، ســـیر تکامـــل، نقـــش رهبـــری، موانـــع ایجـــاد ســـازمان هـــای یادگیرنـــده را مـــرور نمـــوده مـــورد بررسی قرار می دهیم.