اثر بخشی روان درمانی انگیزشی بر عزت نفس نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر عزت نفس نوجوانان صورت گرفت. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر قاین در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ بود. به منظور انتخاب گروه نمونه، از روش نمونه گیری هدفمند به همراه روش تصادفی ساده استفاده شد. بدین ترتیب از بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرقاین، که معیارهای ورود به مطالعه راداشتند(۵۶ نفر) به صورت تصادفی ۳۰ نفر انتخاب شده و از طریق جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند(هرگروه ۱۵ نفر).معیا ورود افراد به این مطالعه داوطلب بودن آنها میباشد. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت ، که ابتدا روی هردو گروه آزمایش و گواه به صورت پیش آزمون اجرا شد و سپس گروه آزمایش تحت روان درمانی انگیزشی (متغیر مستقل) قرار گرفته(هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای در هشت هفته) و گروه گواه تحت هیچ مداخله ای قرار نگرفتند. در انتها، از هردو گروه پس آزمون بعمل آمد. داده های بدست آمده با استفاده از روش تحلیل کواریانس و روش های آمار توصیفی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که روان درمانی انگیزشی به طور معناداری عزت نفس را در نوجوانان افزایش داده بود. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند راهگشای مشاوران و درمانگران در کمک به نوجوانان یاشد.