شناسایی زمینه های رفتارهای پرخطر نوجوانان درگیر رفتارهای پرخطر: یک مطالعه ی پدیدارشناسانه

نوجوانی، دورهای است که به علت وجود برخی از ویژگی ها و تحولاتش، احتمال وقوعرفتارها ی پرخطر از سوی نوجوانان وجود دارد. رفتارهای پرخطری که می تواند سببآسیب های جسمانی و روانی به نوجوان و اطرافیان وی گردد. بر این اساس شناخترفتارهای پرخطر و چگونگی ابراز آن حائز اهمیت است. این پژوهش با اتخاذ رویکرد کیفیو روش پدیدار شناسی به توصیف چگونگی تجربه ی زیسته ی نوجوانان پرداخته است.جامعه ی مورد مطالعه، نوجوانان ۱۵ تا ۱۸ ساله ی شهر سنندج در سال تحصیلی ۹۹ -۱۳۹۸ بود که دارای سابقه ی انجام رفتارهای پرخطر بوده و در حین انجام پژوهش نیزدرگیر انجام برخی از رفتارهای پرخطر بودند. داده ها از طریق نمونه گیری هدفمند دردسترس و مصاحبه ی عمیق با ۱۴ نفر (هشت پسر و شش دختر) گردآوری و با استفاده ازروش تحلیل پدیدارشناسی توصیفی تحلیل شدند. تحلیل تجارب مشارکت کنندگان دربارهشناسایی زمینه های رفتارهای پرخطر منجر به شناسایی سه مضمون اصلی (عوامل فردی،خانوادگی و اجتماعی) و دوازده مضمون فرعی (هیجان خواهی، کنجکاوی، لذت جویی،شجاعت، آشفتگی خانوادگی، نبود یکی از والدین، سابقه ی رفتار پرخطر در خانواده، غفلتوالدین، نقش دوستان، نقت انگیزه، محدودیت شادی محیط و نفوذ رسانه ها) گردید.