جدال هویتی در پارک، رقابت قاعده مند در چهارراه: دو نما از کودکی در فضای شهری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 178

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCSC-13-46_006

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

مطالعات انسان شناختی که به تعریف «فرهنگ کودکی» پرداخته اند، با دغدغه ی استخراج ارزش ها، رفتارها، هنجارها و معناسازی های مختص دنیای کودکی، به فضاهایی روی آورده اند که نمونه ای از «جامعه ی» بکر کودکان در آن قابل مشاهده و تحلیل باشد. فضای مدرسه، مهدکودک، زمین بازی و ...، یا به عبارتی فضاهایی که توسط بزرگسالان برای کودک طراحی و تعریف شده اند، میدان های غالب این مطالعات هستند. سوالی که مطرح می شود این است: آیا در فضای شهری که متعلق به هیچ کس نیست، باز هم شاهد شکل گیری «فرهنگ کودکی» خواهیم بود؟ در شرایط مهاجرت، فضای محله ی میزبان چه جایگاهی در «دنیای کودکی» دارد؟ معناسازی و روابط اجتماعی در دنیای کودکانی که کودک خیابانی نیستند ولی، برای کار، زمان قابل توجهی از روزمره شان را در خیابان سپری می کنند، چگونه شکل می گیرد؟ در پی این سوال ها دو پژوهش قوم نگارانه: یکی در فضای پارک و دیگری در چهارراه انجام گرفت. مشارکت کودک، به عنوان یک کنش گر اجتماعی، در بازتعریف و تنظیم محیط فیزیکی- اجتماعی اش مهم ترین دستاورد این پژوهش ها بود. در بخش اول این مقاله خواهیم دید که چگونه با قلمروسازی در فضای پارک، کودک مهاجر در شکل گیری هویت شهری و ادغام گروه خانوادگی- قومی خود مشارکت می کند. در بخش دوم خواهیم دید که هنگام هادوری، چگونه کودکان با وضع مقررات خاص خود موقعیت پررقابت چهارراه را سامان می بخشند.

نویسندگان

میترا اسفاری

دکتری قوم شناسی از پاریس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افشارسیستانی ا. (۱۳۷۷) کولی های ایران و جهان، تهران: روزنه ...
  • فره وشی ب. (۱۳۸۶) کولی ها (غربتی ها)، تهران: فرهنگ ...
  • Alderson, P. (۱۹۹۵). Listening to Children: Children Ethics and Social ...
  • Austin, J.L. (۱۹۶۲). How to do Things with Words: The ...
  • Benveniste, E. (۱۹۷۴). Problèmes de linguistique générale, II. Paris: Gallimard ...
  • Bourgois, P. (۱۹۹۵). In Search of Respect: Selling Crack in ...
  • Corsaro, W. (۱۹۸۸). “Routines in the Peer Culture of American ...
  • Corsaro, W. (۱۹۹۲). «Interpretive Reproduction in Children’s Peer Cultures». Social ...
  • Christensen, P. & James, A. (۲۰۰۸). Research with Children. Perspectives ...
  • Danic, I. (۲۰۰۷). Communication au Colloque «Cultures enfantines: universalité et ...
  • Digard J.P., (۱۹۷۸), « “Tsiganes” et Pasteurs Nomades Dans Le Sud-Ouest ...
  • Hardman, C. (۱۹۷۳). «Can There be an Anthropology of Childhood». ...
  • Herskovitz, M. (۱۹۵۵). Cultural Anthropology. New York: Knopf ...
  • Hirschfeld, L. (۲۰۰۲). «Why don’t Anthropologists like Children ? ». American Anthropologist, ...
  • Ivanow, W. (۱۹۱۴). “On the Language of the Gypsies of ...
  • James, A., Jenks, C. & Prout, A. (۱۹۹۸). Theorizing Childhood. ...
  • Kardiner, A. (۱۹۳۹). The Individual and his Society. New York: ...
  • Lemoal, G. (۱۹۸۱). «Un petit sujet». Journal Des Africanistes, ۵۱(۱-۲): ...
  • Malinowski, B. (۱۹۱۳). The Family Among the Australian Aborigines: a ...
  • Malinowski, B. (۱۹۲۹). The Sexual Life of Savages in North-Western ...
  • Mead, M. (۱۹۲۸). Coming of age in Samoa. New York: ...
  • Mead, M. (۱۹۳۵). Sex and Temperament in Three Primitive Societies. ...
  • Opie, I. & Opie, P. (۱۹۵۹). The Lore and Language ...
  • Petonnet, C. « L’Observation flottante. L’Exemple d’un Cimetière Parisien. » L’Homme, ۲۲(۴), ...
  • Whiting, JMW., & Child, I.L. (۱۹۵۳). Child Training and Personality, ...
  • نمایش کامل مراجع