ارزشیابی کتاب زبان آموزی، جمله سازی و نگارش پایه سوم ابتدایی گروه آسیب دیده شنوایی

مراجع و منابع این مقاله:

• اکبرزاده، ه (۱۳۸۸). نقدی بر کتاب فارسی اول راهنمایی. درکتاب ...
• امیرخانی، ع (۱۳۸۸). بررسی میزان اطباق تصاویر کتاب فارسی بخوانیم ...
• اوجاقی آقجه کندی، ر (۱۳۸۹). تحلیل بصری کتاب های فارسی ...
• آب روشن، م.، و ارجمندی، ص (۱۳۹۱). بازنمایی کلیشه­های جنسیتی ...
• بای، و (۱۳۷۷). بررسی میزان تطابق تصاویر کتاب فارسی پایه ...
• پورمدنی، ر (۱۳۹۰). تحلیل محتوای تکالیف پایه چهارم ابتدایی و ...
• تفرجی­یگانه م؛ کمری، ا.(۱۳۹۸). بررسی و مقایسه دانش واژگانی کودکان ...
• رشنو سیردری، ف. سیدپور، م.، فرزدی، ن.، فیاضی بارجینی، ل. ...
• رشنو سیردری، ف.، فیاضی بارجینی، ل.، قاسم جهرودی، ا.، کاظمی ...
• رشیدی، ن.، راغ نژاد، م.(۱۳۹۳). ارزیابی محتوایی کتاب های زبان ...
• رضایی، م.، راشدی، و.، لطفی، گ.، ویسی، ف.(۱۳۹۲). مهارت های ...
• رقیب دوست، ش.، کمری، ا. (۱۳۹۳). بررسی راهبردهای درک خواندن ...
• رمضانی، ا. (۱۳۹۸). ارزشیابی کتاب درسی و راهنمای معلم زبان ...
• رمضانی، ۱. (۱۳۹۴). ارزشیابی کتاب درسی و راهنمای معلم زبان ...
• علوی مقدم، س ب (۱۳۸۲). نقد و بررسی مباحث دستوری ...
• غفوریان، م.؛ عزیزی.س.؛ رشنو سیردری، ف.، فیاضی بارجینی، ل.، قاسم ...
• قرنی، آ (۱۳۸۹). کاربرد آموزه­های تصویرسازی در آموزش الفبا به ...
• کاظمی، ف (۱۳۵۹). بررسی تبعیضات جنسی در کتاب­های فارسی دوره­ی ...
• کاکوجویباری، ع.، شریفی، ا. (۱۳۹۳). تاثیر آسیب شنوایی بر پیشرفت ...
• محمداسماعیل، ا.؛ یوسفی طبایی، ف س.، سیدی، ط.(۱۳۷۸). ارزشیابی کتاب ...
• محمودی، ر (۱۳۷۳). ارزیابی محتوای کتاب­های فارسی دوره­ی ابتدایی و ...
• مخلصین، م.؛ کسبی، ف.، احدی، ح؛ سجودی، ف (۱۳۹۳). مهارت ...
• نویدی، ا. (۱۳۸۳). راهنمای عملی ارزشیابی برنامه آموزش فنی و ...
• نیک خو، ف. (۱۳۸۹). بررسی وضعیت درک خواندن در دانش ...
• همائی، ر.؛ مرتضوی، م. (۱۳۷۹). تحلیل محتوای کتاب فارسی دوم ...
• یزدانی، ف (۱۳۹۶). دسته بندی شاخص های سنجش کیفیت محتوای ...
• Blamy PJ (۲۰۱۰) Development of spoken language by deaf children. ...
• Boyd, Matthew. (۲۰۰۰). the Quality of Textbooks Used in Science ...
• Yong Z, Honghui T, Yi P (۲۰۱۹) Curriculum ۲.۰ and ...
نمایش کامل مراجع