بررسی تحلیلی تجربه ی انتقال به کار حرفه ای فارغ التحصیلان حرفه های یاورانه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 155

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-14-53_003

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

چکیده تاریخ دریافت: ۲۰/۱۲/۹۳ _ تاریخ پذیرش: ۲۵/۱/۹۴ پرورش هویت حرفه ای پایدار، بویژه در کار مشاوره، فرایندی زمانبر است، این پژوهش با هدف «تحلیل تجارب فارغ التحصیلان حرفه های یاورانه در مسیر حرفه ای شدن» انجام شده است تا داده هایی برای روشن سازی، آموزش و نظارت شغلی فراهم گردد. روش تحقیق از نوع کیفی (پدیدار شناسی) و نمونه گیری از نوع هدفمند است. نمونه پژوهش شامل ۲۳ نفر از فارغ التحصیلان رشته مشاوره که میانگین ۴ سال سابقه کار مشاوره داشتند می شد که طی مصاحبه به شیوه نیمه ساختار یافته تجارب خود را در انتقال به مرحله حرفه ای اعلام داشتند. پس از جمع آوری اطلاعات، کد گذاری کلمات و جملات مهمترین تجارب انتقال آزمودنی ها تحت عنوان (تجربه احساس هویت حرفه ای، انتظارات موثر بر هویت حرفه ای، استعاره های مشاورین از حرفه خود و نگرششان درباره پاداش دهنده های شغلی مشاوره)، تحلیل و تنظیم شد. پاسخ های آزمودنی ها نشان می دهد که آنان به الزامات این حرفه آگاهند و احساس ارزشمندی و تاثیر گذاری در حرفه خود دارند. نتایج این پژوهش، نقاط قوت، تهدید ها و خلاهای فرایند تربیت مشاورین را مشخص ساخته و می تواند برای برنامه ریزی و برنامه ریزان آموزشی حوزه مشاوره مورد استفاده قرار گیرد. .

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین سلیمی بجستانی

دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  •  Auxier, C. R., Hughes, F. R., & Kline, W.B. ...
  •  Baker,H,E.(۲۰۰۲). Reducing adolescent career indecision: The ASVAB career exploration ...
  •  Council for Accreditation of Counseling and Related Educational Programs. ...
  •  Flanagan, R. S. & Flanagan, J. S. (۲۰۰۷). Becoming ...
  •  Gale, A. U., & Austin, B. D. (۲۰۰۳).Professionalism’s challenges ...
  •  Gibson, D. M., Dollarhide, C.T., & Moss, J. M. ...
  •  Hill, N. R. (۲۰۰۴). The challenges experienced by pre-tenured ...
  •  Nelson, K. W., & Jackson, S. A. (۲۰۰۳). Professional ...
  •  Spurgeon, Shawn L. (۲۰۱۲). "Counselor identity–A national imperative." Journal ...
  • Welfel, E. (۲۰۱۵). Ethics in counseling & psychotherapy. Cengage Le ...
  •  تایگر،پاول،تایگر،باربارابارون.( ۱۹۹۹) شغل مناسب شما.ترجمه قرچه داغی،مهدی رحیم منفرد،حسین(۱۳۸۳).تهران:نقش ...
  •  سوکی نیک،دایان،بندات،ویلیام،رافمن،لیزرا.(۲۰۰۱) برنامه آمادگی شغلی،ترجمه مرجان فرجی(۱۳۸۳)،تهران:انتشارات رشد صالحی،رضوان،عابدی،محمدرضا،فرحبخش،کیومرث(۱۳۸۵).بررسی ...
  •  رحیمی،اسماعیل(۱۳۸۲).بررسی تاثیر برنامه ریزی تحصیلی و شغلی بر خودپنداره ...
  •  جهانگیری،علی(۱۳۷۸). بررسی رابطه بین خصوصیات شخصیتی با خودپنداره شغلی ...
  •  فیض درگاه،لیلا (۱۳۷۴). بررسی رشد هویت در دختران با ...
  •  کاپلان، پاول. اس. (۲۰۰۰). روان شناسی رشد، سفر پر ...
  • نمایش کامل مراجع