اثربخشی معنادرمانی گروهی بر رضایت از زندگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 12، شماره: 48
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 322
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_COUN-12-48_004
تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
_ _ _ _ چکیده هدف اصلی این پژوهش تعیین میزان تاثیر معنادرمانی گروهی بر رضایت از زندگی و عملکرد تحصیلی نفر دانش -آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان مسجدسلیمان در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ بود. جامعه پژوهش ۸۰۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان مسجد سلیمان بود. نمونه آماری شامل ۴۰ نفر از جامعه مذکور که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای انتخاب و به طور تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پسآزمون و پیگیری و گروه گواه میباشد. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه رضایت از زندگی و معدل دانش آموزان بوده است. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که میان دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معنی داری از لحاظ رضایت از زندگی و عملکرد تحصیلی وجود دارد (p<). این نتایج کماکان در دوره پیگیری تداوم داشت. ک
کلیدواژه ها:
Keywords: logo therapy ، life satisfaction ، academic performance ، لید واژه ها: معنادرمانی گروهی ، رضایت از زندگی ، عملکرد تحصیلی.
نویسندگان
آذر زاهد پور کرایی
علوم تحقیقات اهواز
نجمه حمید
شهید چمران اهواز
اعظم محمدعلی نژاد
شهید چمران اهواز
سیدامیر قدمی
شهید چمران اهواز
پروین کاوه
دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :