راهکارهای تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم

مهمترین بحث در زمینه اخلاق، عدالت است. عدالت به عنوان صفتی از صفات خداوند متعال می باشدکه در اداره جامعه، به حکمرانان و فرمانروایان توصیه شده است. بنابراین با توجه به وجود بی عدالتی و نابرابری آموزشی در بین اقشار مختلف جامعه به خصوص کودکان، دانش آموزان و دانشجویان مناطق محروم و روستایی و همچنین تاثیر عدالت آموزشی بر زندگی این قشر مهم جامعه، نیاز به پژوهش در این زمینه، از ضروریات میباشد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و بررسی نابرابری های آموزشی افراد کم توان مناطق محروم و ارائه راهکارهای تحقق عدالت آموزشی انجام شده است و اینکه این دانش آموزان و دانشجویان در جامعه چه جایگاهی دارند و با استفاده از چه راهکارهایی میتوان در افزایش عدالت آموزشی در جامعه گامی بلند برداشت. عدالت آموزشی همواره و در همه اعصار، کانون توجه متخصصان حوزه تعلیم و تربیت بوده است و همچنین برنامه درسی را به گونه ای طراحی کرده اند که عدالتمحور باشد و بدیهی است که طراحی برنامه ریزی آموزشی عدالت محور در توسعه و پیشرفت جایگاه دانش آموزان و دانشجویان تاثیر بسزایی دارد. روش پژوهش حاضر توصیفی و تحلیلی است و همچنین روش گردآوری اطلاعات آن به صورت سندپژوهی و کتابخانه ای انجام گرفته شده است.