ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

ارزشیابی توصیفی الگوی جدیدی است که تلاش می کند زمینه ای را فراهم سازد تا دانش آموزان در کلاس درس با شادابی و نشاط بهتر و بیشتر مطالب درسی را یاد بگیرند. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی همیشه از مهمترین مسایلی بوده است که از ابتدای آموزش و پرورش رسمی تا به حال نظام رایج ارزشیابی در ایران زیر سلطه ی الگوی کمی گرایی خطی و نگاه تک بعدی به دانش آموزان بوده است .اجرای ارزشیابی توصیفی در شناسایی اختالالت رفتاری و کاهش آن ها موثر است ، بر اساس نتایج بسیاری از تحقیقات ارزشیابی توصیفی پیشرفت تحصیلی و رشد یادگیری را سبب می گردد ، مبنای ارزشیابی توصیفی علایق و تجارب دانش آموزان است . اجرای ارزشیابی توصیفی و برقراری ارتباط موثر معلم با فراگیران در فرآیند یاددهی یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در حد خیلی زیاد موثر است