اثربخشی درمان شناختی رفتاری (جرابک) بر استرس دانشجویان

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری (جرابک) بر استرس دانشجویان بود. روش تحقیق،از جمله طرح های نیمه آزمایشی، به صورت پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود که دارای دو گروه و جامعه اینتحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر که تعداد آن ها برابر با ۲۴۵۶۵ نفر بود و نمونه آماریپژوهش شامل ۳۰ نفر که این تعداد از حجم نمونه به صورت هدفمند انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیقپرسشنامه استاندارد استرس اندلر و پارکر (۱۹۹۰) و پروتکل روش درمانی شناختی – رفتاری بود. تجزیه وتحلیلداده های جمع آوری شده، به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزارSPSS انجام شد. در این پژوهش، از آمار توصیفی برای محاسبه میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش و نشان دادن فراوانی و نمودارهای مربوط به آناستفاده شد و از آمار استنباطی به منظور بررسی فرضیه های پژوهش استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های آماراستنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده گردید.نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری (جرابک) بر استر دانشجویاناثر بخش است.