نقش میزان استفاده از وسایل دیجیتال در پیش بینی مشکلات خواب و تغذیه خردسالان با علائم اختلال طیف اتیسم زیر سه سال

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 303

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QAPSY-15-1_004

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف: دسترسی خردسالان به وسایل دیجیتال در سال­ های اخیر افزایش چشمگیری داشته است. افراد با اختلال طیف اتیسم به دلیل علائق محدود و تکراری بیشتر از این وسایل استفاده می­ کنند. مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین میزان استفاده از وسایل دیجیتال با مشکلات تغذیه و خواب خردسالان با علائم اختلال طیف اتیسم انجام شد. روش: مطالعه حاضر از نوع مقطعی بود. ۴۵ خردسال بین ۱۶ الی ۳۶ ماه با روش نمونه­ گیری در دسترس انتخاب شدند. داده­­ ها با استفاده از چک لیست سبک زندگی، چک لیست ویرایش شده اتیسم در کودکان نوپا (M-CHAT)، مقیاس درجه بندی اتیسم گیلیام (GARS-۲) و پرسشنامه مشکلات غذا خوردن (FPI) جمع­ آوری شد. برای تحلیل داده ­ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شد. یافته ­ها: نتایج ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که میزان استفاده خردسالان از وسایل دیجیتال رابطه معنی ­داری با دیرخوابیدن (p <۰۵، r=۰/۳۰)، علائق محدود غذایی (p <۰۵، r=۰/۳۱)، رضایت مادر از غذاخوردن کودک (p <۰۵، r=۰/۳۲) و نمره کل مشکلات تغذیه (p <۰۵، r=۰/۳۱) در خردسالان دارد و به ترتیب ۰۹/۰، ۱۱/۰، ۱۰/۰ و ۱۳/۰ درصد از تغییرات مربوط به متغیرهای بالا را به ­طور معنی­داری تبیین می­کند. نتیجه ­گیری: استفاده بیشتر کودکان با علائم اختلال طیف اتیسم از وسایل دیجیتال با تشدید مشکل دیر خوابیدن و تنوع غذایی محدود، نارضایتی مادر از رفتار تغذیه ای کودک و به طورکلی مشکلات تغذیه همراه است. ارائه مداخلات با هدف مدیریت استفاده خردسالان با علائم اختلال طیف اتیسم از وسایل دیجیتال ضروری به نظر می­ رسد.

کلیدواژه ها:

استفاده از وسایل دیجیتال ، اختلال طیف اتیسم ، مشکلات خواب ، مشکلات تغذیه

نویسندگان

سعید صادقی

دانشگاه شهید بهشتی تهران

رضا شروین بدو

علوم پزشکی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پوراعتماد، حمیدرضا.، صادقی، سعید.، و رحمتی، یاسمین. (۱۳۹۶). دایه گری ...
  • زینالی، شیرین. (۱۳۸۹). بررسی تاثیر آموزش ماداران بر کاهش مشکلات ...
  • صادقی، سعید.، پوراعتماد، حمیدرضا.، خسروآبادی، رضا.، فتح­آبادی، جلیل.، و نیکبخت، ...
  • تاثیر استفاده از وسایل دیجیتال بر سلامت کودکان: مروری نظام‌مند [مقاله ژورنالی]
  • صلواتی قاسمی، شهناز.، چراغی، فاطمه.، حسن طهران، طیبه.، و مقیم ...
  • قمری گیوی، حسین.، کیان ارثی، فرحناز.، نسودی، رضا.، آق، عبدالصمد.، ...
  • American Academy of Pediatrics Council on Communications and Media ...
  • Media and Young Minds (۲۰۱۶). Pediatrics. ۱۳۸(۵): e۲۰۱۶۲۵۹۱. [Link] ...
  • Anderson, D. R., & Pempek, T. A. (۲۰۰۵). Television and ...
  • Assathiany, R., Guery, E., Caron, F. M., Cheymol, J., Picherot, ...
  • Barr, R. (۲۰۱۳). Memory constraints on infant learning from picture ...
  • Bittman, M., Rutherford, L., Brown, J., & Unsworth, L. (۲۰۱۱). ...
  • Borghese, M. M., Tremblay, M. S., Leduc, G., Boyer, C., ...
  • Cartanyà‐Hueso, À., Lidón‐Moyano, C., Martín‐Sánchez, J. C., González‐Marrón, A., Matilla‐Santander, ...
  • Chang, H. Y., Park, E. J., Yoo, H. J., won ...
  • Charman, T., & Gotham, K. (۲۰۱۳). Measurement Issues: Screening and ...
  • Chen, J.-Y., Strodl, E., Huang, L.-H., Chen, Y.-J., Yang, G.-Y., ...
  • Chonchaiya, W., & Pruksananonda, C. (۲۰۰۸). Television viewing associates with ...
  • Dong, H. Y., Wang, B., Li, H. H., Yue, X. ...
  • Duch, H., Fisher, E. M., Ensari, I., & Harrington, A. ...
  • Figueiro, M. G., Wood, B., Plitnick, B., & Rea, M. ...
  • Garmy, P., Clausson, E. K., Nyberg, P., & Jakobsson, U. ...
  • Gilliam, JE. (۱۹۹۵). The Gilliam autism rating scale: GARS. Austin, ...
  • Healy, S., Haegele, J. A., Grenier, M., & Garcia, J. ...
  • Heffler, K. F., & Oestreicher, L. M. (۲۰۱۶). Causation model ...
  • Heffler, K. F., Sienko, D. M., Subedi, K., McCann, K. ...
  • Hermawati, D., Rahmadi, F. A., Sumekar, T. A., & Winarni, ...
  • Hill, M. M., Gangi, D., Miller, M., Rafi, S. M., ...
  • Inada, N., Koyama, T., Inokuchi, E., Kuroda, M., & Kamio, ...
  • Kabali, H. K., Irigoyen, M. M., Nunez-Davis, R., Budacki, J. ...
  • Lewinsohn, P. M., Holm-Denoma, J. M., Gau, J. M., Joiner, ...
  • Lillard, A. S., Li, H., & Boguszewski, K. (۲۰۱۵). Television ...
  • Liu, W., Wu, X., Huang, K., Yan, S., Ma, L., ...
  • Montes, G. (۲۰۱۶). Children with autism spectrum disorder and screen ...
  • Nabi, R. L., & Krcmar, M. (۲۰۱۶). It takes two: ...
  • Nagata, J. M., Abdel Magid, H. S., & Pettee Gabriel, ...
  • Nathanson, A. I., Aladé, F., Sharp, M. L., Rasmussen, E. ...
  • Nuutinen, T., Ray, C., & Roos, E. (۲۰۱۳). Do computer ...
  • Pearson, N., Biddle, S. J., Griffiths, P., Johnston, J. P., ...
  • Radesky, J. S., & Christakis, D. A. (۲۰۱۶). Increased screen ...
  • Radesky, J. S., Schumacher, J., & Zuckerman, B. (۲۰۱۵). "Mobile ...
  • Russ, S. A., Larson, K., Franke, T. M., & Halfon, ...
  • Sadeghi, S., Pouretemad, H. R., & Shalani, B. (۲۰۲۱). Internet-based ...
  • Sadeghi, S., Pouretemad, H. R., Khosrowabadi, R., Fathabadi, J., & ...
  • Sadeghi, S., Pouretemad, H. R., Khosrowabadi, R., Fathabadi, J., & ...
  • Sadeghi, S., Pouretemad, H., Khosrowabadi, R., Fathabadi, J., & Nikbakht, ...
  • Samadi, S. A., & McConkey, R. (۲۰۱۴). The utility of ...
  • Scaglioni, S., De Cosmi, V., Ciappolino, V., Parazzini, F., Brambilla, ...
  • Slobodin, O., Heffler, K. F., & Davidovitch, M. (۲۰۱۹). Screen ...
  • Takeuchi, H., Taki, Y., Hashizume, H., Asano, K., Asano, M., ...
  • Westby, C. (۲۰۲۰). Screen Time and Children with Autism Spectrum ...
  • Whiting, S., Buoncristiano, M., Gelius, P., Abu-Omar, K., Pattison, M., ...
  • Yousef, S., Eapen, V., Zoubeidi, T., & Mabrouk, A. (۲۰۱۴). ...
  • Yurika, N. U., Hiroyuki, Y., Hiroki, S., Wakaba, E., Mitsugu, ...
  • نمایش کامل مراجع