بررسی الگوی ارتباطی خانواده با پیشرفت تحصیلی یا رضایت تحصیلی

در خانواده هایی که تحقیر، تهدید و سرزنش وجود دارد، ارتباط مناسب و توام با اعتماد در بین اعضاوجود ندارد، مرزهای بین اعضای خانواده روشن و واضح نیست، نقش ها و وظایف اعضاء متناسب با سطحرشدی آنها نیست، حل مساله و مشکل به طور مناسب اتفاق نمی افتد، همراهی عاطفی وجود ندارد، وتعارض ها به طور مناسب حل و فصل نمی شود، عملکرد خانواده دچار مشکل است. عملکرد نامناسب خانوادهو تعارض والد- نوجوان می تواند پیامدهای ناگواری برای نظام خانواده و اعضای آن داشته باشد که از جمله آن با توجه به نتیجه تحقیق حاضر تاثیر منفی آن بر پیشرفت تحصیلی فرزندان است.بنابراین، به دست اندرکاران امر آموزش و پرورش پیشنهاد می شود از طریق تشکیل جلساتآموزشی و مشاوره ای برای خانواده ها عملکرد آنها را ارتقاء دهند. این جلسات می تواند در خصوص نحوهبرقرای ارتباط در خانواده، شیوه حل مساله، شیوه برخورد با تعارض، نحوه بیان و ابراز احساسات و پاسخگوییعاطفی، همچنین ویژگی های دوران نوجوانی و تحولات این دوران و تاثیر این تغییرات بر روابط والد- نوجوان انجام گیرد. به والدین نیز پیشنهاد می شود در جهت بهبود عملکرد خانواده خود و حل تعارض از طریقپرداختن به روابط در خانواده و شرکت در جلسات راهنمایی و مشاوره و استفاده از منابع موجود در خصوصخانواده های موفق اقدام نمایند.