رابطه آموزش مهارت های اجتماعی بر روند شغل یابی معلولان جسمی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 440
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SSCONF07_059
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1400
چکیده مقاله:
معلولیت مفهومی کلی است که با محرومیت هایی که فرد در نتیجه نقص (اختلال) و ناتوانی تجربه می کند مرتبط است. هرگونه کمبود و کاهش فرصت برای مشارکت در زندگی اجتماعی در سطحی برابر با دیگران معلولیت نامیده می شود. با توجه بهمطالعات صورت گرفته توسط پژوهشگران، ازجمله نیازهای معلولان، نیاز آموزشی و کسب مهارتهای لازم برای حضور فعالدر جامعه است.بااین توصیف کمک به معلولان جسمی و حرکتی به منظور رشد و گسترش مهارتهایی زندگی مطلوب، ایجاد یاافزایش اعتماد به نفس در برخورد با مشکلات، کمک به آنها در رشد و تکامل عواطف و مهارتهای اجتماعی برای مشارکتاجتماعی موفق ضروری به نظر می رسد. لذا هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی برروندشغلیابی معلولان جسمی و حرکتی می باشد. ما در اینجا می خواهیم بررسی کنیم که ایا آموزش مهارت های اجتماعی برروندشغلیابی معلولان جسمی تاثیر می گذارد؟
نویسندگان
مهدی عامری
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
سیده کریمه طاهرالهایی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی پیام نور
سیداحمد احمدی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی