بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده مادران و هوش هیجانی کودکان دبستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی بین حمایت اجتماعی ادراک شده مادران و هوش هیجانی کودکان دبستانی انجام شدهاست. روش تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری را دانش آموزان پایه های سوم تا ششم دبستان های دخترانه و پسرانهشهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل دادند. نمونه ی پژوهش دو تا از مدارس ابتدایی شهر مشهد بود که به صورت در دسترس انتخاب شد، ۴۰ دانش آموز و مادران اینها به صورت تصادفی پرسشنامه های پژوهش را به صورت آنلاین پر نمودند.به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز، پرسشنامه های هوش هیجانی صفت-فرم کودکان ماورولی و همکاران (۲۰۰۸) وپرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمنت و همکاران (۱۹۹۸) استفاده شد. برای تحلیل داده ها روش تحلیل رگرسیون وهمبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار spss به کار گرفته شد. نتایج نشان دادند که بین حمایت اجتماعی ادراک شده مادرانو هوش هیجانی کودکانشان رابطه ی معنی دار وجود دارد (p>۵/۵۰).