بررسی ساختار و ویژگی های ظاهری ریاضی پنجم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

هدف از پژوهش حاضر تحلیل شکل ظاهری و ساختار کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ و همچنین بررسی تصاویر آن براساس تکنیک ویلیام رومی می باشد. جامعه مورد مطالعه در ا ین پژوهش، کتاب ریاضی پایه پنجم بوده و نمونه آن متون، تصاویر و شکل ظاهری کل کتاب است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که ضریب درگیری تصاویر کتاب با اختلاف کمی، بیشتر از محدوده متصور ویلیام رومی است. ضریب درگیری تصاویر ۱/۶ است. همچنین نتایج نشان می دهد که تصاویر انتخابی برای جلد کتاب مناسب است و نمایانگر جهان هستی (بعنوان آفریده خداوند یکتا) و ارتباط آن با ریاضیات است. در این بررسی مشخص شد که کار در کلاس ها راه حل هوشمندانه ای برای رفع اشکال، کج فهمی ها و بدفهمی های احتمالی فراگیران است. در پایان نیز پیشنهاداتی جهت اصلاح و بازنگری در نحوه تنظیم حاشیه ها، افزودن منابع و ماخذ به قسمت پایانی کتاب، افزودن کارشناسان و طراحان گرافیکی و مواردی از این قبیل ارائه گردید.