بررسی مهمترین موانع و عوامل زمینه ساز نقش آفرینی یک معلم در جهت اصلاح برخی انحرافات و آسیب های اجتماعی

این مقاله با هدف بررسی مهمترین موانع و عوامل زمینه ساز نقش آفرینی یک معلم در جهت اصلاح برخی انحرافات و آسیب های اجتماعی انجام شده است .گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای- مطالعاتی میباشد. در چند دهه گذشته انحرافات و آسیبهای اجتماعی از مهمترین عوامل تهدیدکننده نظام اجتماعی تلقی میشود و اگر اعضای یک جامعه از هنجارهای اجتماعی تخطی نمایند، جامعه نمیتواند به آسانی کارکردهای خود را انجام دهد. یکی از مهمترین عامل در حفظ و تکامل یک جامعه معلم میباشد که میتواند از طریق رفتار و گفتار مناسبش باعث مورد الگو قرار گرفتن توسط دانش آموزان شود و از همان ابتدای کودکی یا نوجوانی بر افکار، گفتار و رفتار آنان اثرگذار باشد و از این طریق مانع از انحرافات و آسیب های اجتماعی آنان شود. گاه ممکن است عواملی مانند بیانگیزگی معلم برای حضور شاداب و فعال در کلاس درس، نبود برنامه درسی مناسب و خسته کننده بودن آنها، عدم تسلط کافی معلم در تدریس و پایین بودن کیفیت و محتوای آموزشی مانعی باشد تا معلم نتواند اثرات مثبتی بر دانش آموزان داشته و مانع از احرافات اجتماعی آنان شود.