تحلیل محتوای سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان براساس الگوی TPACK
محل انتشار: مجله رویکردهای نوین آموزشی، دوره: 15، شماره: 1
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 432
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NEAU-15-1_004
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل محتوای کمی به شیوه قیاسی است. جامعه آماری پژوهش سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی است. نمونه پژوهش برابر با جامعه آماری و به روش سرشماری انتخاب شد. ابزار پژوهش سیاهه تحلیل محتوای محقق ساخته است که براساس منابع نظری و پژوهشی الگوی TPACK میشرا و کهلر (۲۰۰۶) تهیه شد. روایی ابزار به روش صوری تایید شد و برای پایایی ابزار به روش اسکات ضریب توافق ۰۵/۹۱ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از فرایند تحلیلی آنتروپی شانون استفاده شد. نتایج نشان داد هرچند در مجموع ۱۱۲ مرتبه به دانش های مرتبط با فناوری توجه شده که دانش محتوای فناوری با ۴۶ فراوانی و میزان بار اطلاعاتی ۹۹۳/۰ و ضریب اهمیت ۲۶۴/۰ بیشترین و دانش فناوری با ۱۷ فراوانی و میزان بار اطلاعاتی ۸۶۹/۰ و ضریب اهمیت ۲۳۱/۰ کمترین توجه را به خود اختصاص داده است؛ مولفه های دانش های مرتبط با فناوری براساس TPACK را پوشش نمی دهد و ناقص است. بنابراین پیشنهاد می شود براساس الگوی TPACK سرفصل های دروس کاربرد فاوا در رشته آموزش ابتدایی بازنگری شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فتح اله کوشکی
دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مصطفی قادری
دانشیار رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی
محبوبه خسروی
استادیار رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی
علیرضا صادقی
استادیار رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :