دراسه اخطاء الترجمه لدی متعلمی اللغه العربیه فی المدارس الایرانیه (طلاب المرحله الثالثه الثانویه الثانیه بمحافظه فارس نموذجا)
محل انتشار: مجله بحوث فی اللغه العربیه، دوره: 10، شماره: 19
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: عربی
مشاهده: 227
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RALL-10-19_002
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1400
چکیده مقاله:
لعملیه تعلیم اللغه وتعلمها ظروف خاصه تتمثل فیها امکانیاتها وتحدیاتها. وتکاد ظاهره الخطا تعم کل نشاط لغوی تجعل الدارس یحتاج الیتزوید نفسه وقدراته بمهاره تحلیل الاخطاء بغیه الوقوف علیها. اذن وتماشیا مع تطبیق المناهج المستحدثه لتعلیم اللغه الاجنبیه علی المستویالعالمی وتطویرا لمهاره الترجمه لدی المتعلمین، لقد عالجت الدراسه الراهنه اخطاء الترجمه عند الطلبه الایرانیین من الدراسین بالمرحله الثانویهالثانیه، حیث یتعرض الباحثون للکشف عن انماط الاخطاء ثم الی تحلیل الاسباب الکامنه وراء کل منها ترکیزا علی منهج وصفی تحلیلی؛یشمل المجتمع الاصلی للدراسه طلاب المرحله الثالثه الثانویه الثانیه الدارسین بالمدارس الایرانیه وقد تکونت عینه البحث بطریقه عشوائیه مناربعین دارسا من طلبه مرحله الثالثه الثانویه القاطنین فی ماالی حاافظه فارس؛ فقد قام الباحثون بتدوین اختبارات ثلاثه واستخدموها طیلهالعام الدراسی وفی نهایته باعتبارها اداه لاستخراج اخطاء الترجمه ثم تحلیلها. من اهم النتائج التی تمخض البحث عنها هی ان اخطاء الترجمهعند مجتمع الدراسه متمثله فی حذف عنصر او اضافه عنصر او اختیار عنصر غیر صحیح او ترتیب العناصر ترتیبا غیر صحیح. وهذه الاخطاءاما تنجم عن تداخل العربیه والفارسیه او عن تداخل عناصر اللغه العربیه نفسها واما عن نسج التعلم الخاطئ الذی یشمل حاتوی کتابالعربیه المدرسی، واخااذ رویه تسطیحیه فی تقویم تراجم الطلاب، واتجاه التعلم الببغاوی فی ترجمه النصوص، وقله اهتمام المعلم بالمحادثهباللغه العربیه فی قاعه الدراسه.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساجد زارع
طالب دکتوراه فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه اصفهان
نرگس گنجی
استاذه مشارکه فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه اصفهان
مریم جلائی
استاذه مساعده فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه کاشان
سید ابراهیم میرشاه جعفری
استاذ مشارک فی قسم العلوم التربویه والنفسیه بجامعهاصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :