ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

The Impact of Peer Feedback on EFL Learners’ Writing Performance and Writing Anxiety

محل انتشار: فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان، دوره: 6، شماره: 1
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1230258

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJREE-6-1_001

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1400

چکیده مقاله:

The present study aimed at investigating the effect of peer feedback (PF) on EFL learners’ writing performance and writing anxiety. To this end, two intact classes including ۴۸ intermediate EFL learners were selected and assigned into two groups of experimental and control (۲۴ learners in each). This study had a quasi-experimental design including pre-test, treatment, and post-test to assess the students’ overall writing performance before and after the PF sessions. For data collection, the researchers used pre-test, post-test, ۷ writing topics, and Cheng’s (۲۰۰۴) Second Language Writing Anxiety Inventory (SLWAI). The results of paired sample t-test and Mann-Whitney U Test revealed that the experimental group outperformed the control group due to the implementation of PF. Moreover, the researchers conducted Cheng’s SLWAI questionnaire at the end of the study. The findings indicated that the anxiety level of the experimental group receiving PF decreased to a significant extent. The implications are discussed in terms of writing instructors’ use of PF into writing classes to make the environment safer and more comfortable for the language learners to flourish their ideas.

کلیدواژه ها:

feedback ، peer feedback ، writing anxiety ، writing performance ، EFL learners ، feedback ، peer feedback ، writing anxiety ، writing performance ، EFL learners

نویسندگان

Amin Bolourchi

Ministry of Education, Urmia, West Azarbaijan, Iran

Maryam Soleimani

Department of Humanities, Farhangiyan University, Urmia, West Azarbaijan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abdel Latif, M. M. (۲۰۱۲). Sources of L۲ writing apprehension: ...
  • Austria, M. A. B. (۲۰۱۷). Peer response as an effective ...
  • Bartels, N. (۲۰۰۳). Written peer response in L۲ writing. English ...
  • Brusa, M., & Harutyunyan, L. (۲۰۱۹). Peer review: A tool ...
  • Celce-Murcia, M. (۱۹۹۱). Teaching English as a second or foreign ...
  • Chaudron, C. (۱۹۸۴). The effects of feedback on students' composition ...
  • Cheng, Y. (۲۰۰۲). Factors associated with foreign language writing anxiety. ...
  • Cheng, Y. S. (۲۰۰۴). A measure of second language writing ...
  • Cinar, G. (۲۰۱۴). The Effect of peer feedback on writing ...
  • DeDeyn, R. (۲۰۱۱). Student identity, writing anxiety, and writing performance: ...
  • Erkan, D. Y., & Saban, A. I. (۲۰۱۱). Writing performance ...
  • Faigley, L. (۱۹۸۶). Competing theories of process: A critique and ...
  • Farrah, M. (۲۰۱۲). The impact of peer feedback on improving ...
  • Hansen, J. G., & Liu, J. (۲۰۰۲). Peer response in ...
  • Hassan, B. A. (۲۰۰۱). The relationship of writing apprehension and ...
  • Hendrickson, J. (۱۹۷۸). Error correction in foreign language teaching: Recent ...
  • Huang, M. C. (۲۰۰۴). The use of process writing and ...
  • Huang, Q. (۲۰۱۲). Study on correlation of foreign language anxiety ...
  • Hussein, S. (۲۰۱۳). An investigation into the factors that associated ...
  • Hyland, K. (۲۰۰۳). Second language writing. Cambridge: Cambridge UniversityJahin, J. ...
  • Khalil, E. (۲۰۱۸). The efficacy of peer feedback in Turkish ...
  • Kurt, G., & Atay, D. (۲۰۰۷). The effects of peer ...
  • Kuyyogsuy, S. (۲۰۱۹). Promoting peer feedback in developing students' English ...
  • Lindeman, E. (۱۹۸۲). A rhetoric for writing teachers. New York: ...
  • Liu, J., & Hansen, J.G. (۲۰۰۲). Peer response in second ...
  • Liu, M., & Ni, H. (۲۰۱۵). Chinese university EFL learners' ...
  • Mangelsdorf, K., & Schlumberger, A. (۱۹۹۲). ESL student response stances ...
  • McLoughlin, C., & Luca, J. (۲۰۰۴). An investigation of the ...
  • Mendonca, C. O., & Johnson, K. E. (۱۹۹۴). Peer review ...
  • Min, H. T. (۲۰۰۵). Training students to become successful peer ...
  • Min, H. T. (۲۰۱۶). Effect of teacher modeling and feedback ...
  • Nelson, G. L., & Murphy, J. M. (۱۹۹۳). Peer response ...
  • Nicol, D. (۲۰۱۰). From monologue to dialogue: improving written feedback ...
  • Onozawa, C. (۲۰۱۰). A study of the process writing approach. ...
  • Rahimi, M. (۲۰۰۹). The role of teacher's corrective feedback in ...
  • Richards, J. C., & Lockhart, C. (۱۹۹۴). Reflective teaching in ...
  • Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (۱۹۸۶). Approaches and ...
  • Rollinson, P. (۲۰۰۵). Using peer feedback in the ESL writing ...
  • Soleimani, M., & Modirkhamene, S. (۲۰۲۰). Various corrective feedback types ...
  • http://ijreeonline.com/article-۱-۳۵۲-en.htmlSusoy, Z., & Tanyer, S. (۲۰۱۳). A closer look at ...
  • Tsui, A. B. M., & Ng, M. (۲۰۰۰). Do secondary ...
  • Widdowson, H. G. (۱۹۸۴). Reading and communication. In C. Alderson ...
  • Xiu Yan, J., & Wang, H. (۲۰۱۲). Second language writing ...
  • Yastibas, G. C., & Yastibas, A. E. (۲۰۱۵). The effect ...
  • Zhu, W., & Mitchell, D. A. (۲۰۱۲). Participation in peer ...
  • Abdel Latif, M. M. (۲۰۱۲). Sources of L۲ writing apprehension: ...
  • Austria, M. A. B. (۲۰۱۷). Peer response as an effective ...
  • Bartels, N. (۲۰۰۳). Written peer response in L۲ writing. English ...
  • Brusa, M., & Harutyunyan, L. (۲۰۱۹). Peer review: A tool ...
  • Celce-Murcia, M. (۱۹۹۱). Teaching English as a second or foreign ...
  • Chaudron, C. (۱۹۸۴). The effects of feedback on students' composition ...
  • Cheng, Y. (۲۰۰۲). Factors associated with foreign language writing anxiety. ...
  • Cheng, Y. S. (۲۰۰۴). A measure of second language writing ...
  • Cinar, G. (۲۰۱۴). The Effect of peer feedback on writing ...
  • DeDeyn, R. (۲۰۱۱). Student identity, writing anxiety, and writing performance: ...
  • Erkan, D. Y., & Saban, A. I. (۲۰۱۱). Writing performance ...
  • Faigley, L. (۱۹۸۶). Competing theories of process: A critique and ...
  • Farrah, M. (۲۰۱۲). The impact of peer feedback on improving ...
  • Hansen, J. G., & Liu, J. (۲۰۰۲). Peer response in ...
  • Hassan, B. A. (۲۰۰۱). The relationship of writing apprehension and ...
  • Hendrickson, J. (۱۹۷۸). Error correction in foreign language teaching: Recent ...
  • Huang, M. C. (۲۰۰۴). The use of process writing and ...
  • Huang, Q. (۲۰۱۲). Study on correlation of foreign language anxiety ...
  • Hussein, S. (۲۰۱۳). An investigation into the factors that associated ...
  • Hyland, K. (۲۰۰۳). Second language writing. Cambridge: Cambridge UniversityJahin, J. ...
  • Khalil, E. (۲۰۱۸). The efficacy of peer feedback in Turkish ...
  • Kurt, G., & Atay, D. (۲۰۰۷). The effects of peer ...
  • Kuyyogsuy, S. (۲۰۱۹). Promoting peer feedback in developing students' English ...
  • Lindeman, E. (۱۹۸۲). A rhetoric for writing teachers. New York: ...
  • Liu, J., & Hansen, J.G. (۲۰۰۲). Peer response in second ...
  • Liu, M., & Ni, H. (۲۰۱۵). Chinese university EFL learners' ...
  • Mangelsdorf, K., & Schlumberger, A. (۱۹۹۲). ESL student response stances ...
  • McLoughlin, C., & Luca, J. (۲۰۰۴). An investigation of the ...
  • Mendonca, C. O., & Johnson, K. E. (۱۹۹۴). Peer review ...
  • Min, H. T. (۲۰۰۵). Training students to become successful peer ...
  • Min, H. T. (۲۰۱۶). Effect of teacher modeling and feedback ...
  • Nelson, G. L., & Murphy, J. M. (۱۹۹۳). Peer response ...
  • Nicol, D. (۲۰۱۰). From monologue to dialogue: improving written feedback ...
  • Onozawa, C. (۲۰۱۰). A study of the process writing approach. ...
  • Rahimi, M. (۲۰۰۹). The role of teacher's corrective feedback in ...
  • Richards, J. C., & Lockhart, C. (۱۹۹۴). Reflective teaching in ...
  • Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (۱۹۸۶). Approaches and ...
  • Rollinson, P. (۲۰۰۵). Using peer feedback in the ESL writing ...
  • Soleimani, M., & Modirkhamene, S. (۲۰۲۰). Various corrective feedback types ...
  • http://ijreeonline.com/article-۱-۳۵۲-en.htmlSusoy, Z., & Tanyer, S. (۲۰۱۳). A closer look at ...
  • Tsui, A. B. M., & Ng, M. (۲۰۰۰). Do secondary ...
  • Widdowson, H. G. (۱۹۸۴). Reading and communication. In C. Alderson ...
  • Xiu Yan, J., & Wang, H. (۲۰۱۲). Second language writing ...
  • Yastibas, G. C., & Yastibas, A. E. (۲۰۱۵). The effect ...
  • Zhu, W., & Mitchell, D. A. (۲۰۱۲). Participation in peer ...
    • نمایش کامل مراجع