مروری بر نقش گیمیفیکیشن و بازی وارسازی در افزایش مشارکت یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در آموزش های مجازی پسا کرونا

پروژه حاضردر زمره تحقیقات تحلیلی و توصیفی قرار می گیرد و نگارش کاربردی دارد. هدف از مطالعه حاضر تحلیل و توصیف مروری بر نقش گیمیفیکیشن و بازی وارسازی در افزایش مشارکت یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در آموزش های مجازی پسا کرونا می باشد.معلمان در دنیای امروز با چالش های جدیدی مواجه هستند ، زیرا فراگیران آن ها در دنیای تکنولوژی و فناوری رشد یافته اند و نوع تفکر،نیازها و سبک یادگیری آنان تغییر یافته و نیازمند روشهای آموزشی جدید و متناسب با رشد تکنولوژی میباشند. در اتاق های حل مشکل در مدارس ، بیشتر دغدغه فکری آموزگاران به کارگیری روشی نوین است که بتواند برای فراگیران عصر فناوری جذاب باشد و تمام فراگیران را با توجه به تفاوتهای فردی آنان درگیر سازد. با شیوع ویروس کرونا در جهان،استفاده از آموزش های مجازی بسیار رونق پیدا کرد با گسترش روزافزون استفاده از وسایل دیجیتال راه بسیار هموارتری در جهت تغییر الگوهای پیشین آموزش را داریم. یکی از راه های رشد و توسعه قوه خلاقیت و ابداع در کودکان پرداختن به فعالیتهایی همچون بازیهای رایانهای استاندارد است.چرا که کودک آنچه را که بدان رغبت و شوق فهمیدن داردواقعا یاد می گیرد و جزء وجودی خود می کند اگرچه تغییر این شیوه ها نیاز به زمان طولانی دارد اما در قدمهای اولیه نیاز است که معلمان آمادگی لازم را کسب نمایند، مدارس از جهت وسایل رایانهای تجهیز و طراحان بازیهای رایانه ای بازی وارد عمل شوند تا با توجه به فرهنگ هر منطقه و نیازهای آموزشی هر مدرسه اقدام به طراحی بازیهای آموزشی و گیمیفیکیشن کلاسهای درس بپردازند.