اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حساسیت به طردشدگی دانش آموزان دختر دارای اضطراب اجتماعی در دوره بلوغ
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 431
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF07_236
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1400
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر حساسیت به طرد شدگی دانش آموزان دختردارای اضطراب اجتماعی در دوره بلوغ انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون– پس آزمون باگروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر در برگیرنده کلیه دانش آموزان دختر دوره سنی بلوغ شهرستان جویبار درسال تحصیلی ۹۸-۹۷ بود. نمونه ای به حجم ۳۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب شدند. نتایج نشان داد درمان مبتنیپذیرش و تعهد بر حساسیت به طرد شدگی دانش آموزان دختر دارای اضطراب اجتماعی در دوره بلوغ تاثیر معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا میرزانژادجویباری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی ادیب، ساری، ایران
سیدعلی دوستدارطوسی
استادیار دانشگاه فرهنگیان، ساری، ایران