بررسی نقش طبیعت بر یادگیری نوجوانان

شرایط محیطی و فضای آموزشی با یاد گرفتن افراد ارتباط نزدیکی دارد بخصوص نوجوانان که در سنین رشد و لحظات حساسی از زندگی خود به سر می برند، نوجوانی دوره ی خاصی از زندگی است که ادراکات آدمی در این دوره بسیار مهم ترو حساس تر از سایر دوران است چراکه بیشتر از هر سنی افراد حساس هستند و در حال یادگیری و دریافت از محیط هستند و در این دوره باید بیش از هر گروه سنی بیاموزند.دوره نوجوانی مرحله ای از زندگی است که طی آن نوعی سازگاری تدریجی با محی رشد ایجاد می شود ونوجوان دنیای امروز قابلیت تاثیرگذاری برشکل گیری محیطش با بیان تمایلات و نیازهای خود دارد.یکی از مهم ترین مسائل در جهت پیشرفت کشور و جامعه ،توجه به آموزش و فضاهای آموزشی و یادگیری نوجوانان است.اولین نهادی که انسان در آن رشد کرده و شخصیتش شکل می گیرد محی خانه است و از طرف دیگر با رشد روزافزون جمعیت شهرها،روی آوردن به آپارتمان نشینی به امری اجتناب ناپذیر تبدیل گشته است،بنابراین وجود عناصری در باب تخلیه ی انرژی نوجوانان و وجود فضایی آمیخته با طبیعت مسبب آرامش برای نوجوانان و در نتیجه یادگیری هر چه بهتر می تواند باشد .