ارزشیابی آموزشی در بستر آموزش آنلاین

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 303

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF09_267

تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1400

چکیده مقاله:

با گسترش روز افزون آموزش الکترونیکی ،ارزشیابی در این حوزه به چالشی بزرگ تبدیل شده است .ارزشیابی جزء لاینفک هر نوع نظام آموزشی است چرا که می تواند بر تدریس و آموزش اثر بگذارد.معلمان و دانش آموزان سبک جدید تدریس و درس خواندن در فضای مجازی را پذیرفته اند اما این پذیرش به تنهایی دلیل بر عملکرد خوب و موثر کلاس نخواهد بود. هدف اصلی در آموزش و پرورش که ارتقای سطح علمی دانش آموزان می باشد هیچ تغییری نکرده است فقط بستر آموزشی متفاوت شده و دانش آموزان نوع جدیدی از آموزش را تجربه می کنند لذا معلمان به دنبال راهکارهایی برای بهترشدن تدریس مجازی هستند تا از این طریق عملکرد آموزشی را بهبود ببخشند.در این مقاله بعد از تعریف مفهوم ارزشیابی نکاتی برای بالابردن کیفیت ارزشیابی در بستر آموزش آنلاین ذکر شده و سپس راهکارهایی برای ارزشیابی صحیح و موفقیت آمیز ارائه شده است.نتایج نشان می دهد با بکاربردن روشهای مناسب در بستر آموزش آنلاین می توان انتظار عملکرد بهتری داشت هرچند با توجه به نوپا بودن آموزش آنلاین در کشور این عمل نیازمند پژوهش های بیشتری است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرضیه قربانی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک

هما نعمت الهی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک

فیدافه توکلی

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک