طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی آموزش موسیقی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 453

فایل این مقاله در 42 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-16-60_007

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی آموزش موسیقی در دوره متوسطه دوم و هنرستان های موسیقی انجام گرفت. روش پژوهش از نوع آمیخته (کیفی و کمی) اکتشافی متوالی بود. شرکت کنندگان در پژوهش شامل متخصصان تعلیم و تربیت و موسیقی در کشور و معلمان آموزش موسیقی در هنرستان های موسیقی بودند. انتخاب نمونه ها به صورت هدفمند انجام شد. ابزار جمع آوری داده ها در بخش کیفی، مصاحبه  و در بخش کمی پرسشنامه بود. روایی ابزار در بخش کیفی از نوع روایی درونی و در بخش کمی از نوع روایی  محتوایی بود. برای افزایش پایایی بخش کیفی، مصاحبه ها با یک برنامه قبلی انجام می گرفت. و در بخش کمی نیز با استفاده از ضریب توافقی معادل۸۶/۰ به دست آمد. برای تحلیل داده ها از تحلیل محتوای کیفی با رویکرد استقرایی و از روش دلفی استفاده شد. نتایج بخش کیفی ویژگی های الگوی مطلوب برنامه درسی آموزش موسیقی را در عناصر ده گانه اکر و نتایج بخش کمی نیز اعتبار بالای الگوی مذکور را نشان داد.  

کلیدواژه ها:

آموزش موسیقی ، الگوی برنامه درسی آموزش موسیقی ، برنامه درسی ، اعتبار سنجی ، طراحی

نویسندگان

حبیب اله صیرفی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد مرند ، دانشگاه ازاد اسلامی ، مرند ، ایران

جعفر قهرمانی

استاد یار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی واحد مرند دانشگاه آزاد اسلامی مرند ایران

داود طهماسب زاده شیخلار

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • استکی، مهناز.، عشایری، حسن.، برجعلی، احمد.، تبریزی، مصطفی و دلاور، ...
  • افلاطون.(۱۳۵۷). جمهوری، ترجمه محمد حسن لطفی، تهران، انتشارات خوارزمی.. ...
  • افلاطون.(۱۳۵۷). قوانین، ترجمه محمد حسن لطفی، تهران، انتشارات خوارزمی.. ...
  • انصاری مقدم، اکرم. (۱۳۷۲). بررسی تاثیرات موسیقی بر افراد افسرده ...
  • ایمان، محمدتقی. (۱۳۹۰). مبانی پارادایمی روش های تحقیق کمی و ...
  • بورگ، والتر.، گال، مردیت و گال، جویس. (۱۳۹۹). روش های ...
  • تمنایی فر، محمدرضا.، امینی، محمد.، یزدانی،کاشانی، زینب.(۱۳۸۹). تاملی در کارکردهای ...
  • حسن زاده، روح الله. (۱۳۹۲). مقایسه دیدگاه­های علامه جعفری(ره) و ...
  • حسین زاده، محمدعلی. (۱۳۸۴). موسیقی از دیدگاه اسلام. انتشارات زعیم.. ...
  • دوست دار، هاتف. (۱۳۸۷). شیوه­ی آموزش موسیقی به کودکان. تهران: ...
  • رازانی، ابوتراب. (۱۳۸۲). شعر و موسیقی و ساز و آواز ...
  • رضایی، منیره. (۱۳۸۸). تدوین الگوی نظری تربیت زیبایی شناسی و ...
  • رضایی، منیره. (۱۳۹۲). تربیت هنری در نظام آموزشی ایران. مجله ...
  • سالم، سودابه و محمدپور، آیت الله. (۱۳۸۵). آموزش موسیقی در ...
  • سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.(۱۳۹۰). وزارت آموزش و پرورش: ...
  • شجاعی ،معصومه و دانش فر ، افخم. (۱۳۹۷). رشد حرکتی. ...
  • شرفی، حسن. (۱۳۸۹). طراحی و تدوین برنامه درسی هنر بر ...
  • شکوهی، غلامحسین. (۱۳۹۷). تعلیم و تربیت و مراحل آن. تهران: ...
  • صابری، افسانه. (۱۳۹۶). تاثیر آموزش موسیقی بر خلاقیت دانش آموزان، ...
  • اثربخشی موسیقی درمانی بر کیفیت زندگی و خودکارآمدی سالمندان [مقاله کنفرانسی]
  • عشایری، حسن. (۱۳۹۲). خلاصه مقالات سمینار موسیقی درمانی. دانشگاه هنر.. ...
  • فخاری زاده، سعید. (۱۳۸۵). تاثیر آموزش موسیقی بر پیشرفت تحصیلی ...
  • قاسم تبار، سید نبی الله.، مفیدی، فرخنده و زاده محمدی، ...
  • قورچیانی، صرفی. (۱۳۹۰). آموزش هنر در دوره مدرس راهنمایی، مجله ...
  • کاظم پور، اسماعیل.، رستگاپور، حسن و سیف نراقی، مریم. (۱۳۸۷). ...
  • کریمی، عبدالعظیم.(۱۳۸۵). نقش علوم تربیتی در ادبیات کودک، کتاب ماه ...
  • گل صباحی، طیبه. (۱۳۷۹). بررسی نظام آموزشی از دوره پیش ...
  • گودرزی دیباج، مرتضی. (۱۳۸۶). ارتباط معنوی و تنزه مادی (پیشینه ...
  • لرکیان، مرجان.، مهرمحمدی، محمود.، ملکی، حسن و مفیدی، فرخنده. (۱۳۹۰). ...
  • مبانی نظری تحول بنیادین آموزش و پرورش.(۱۳۹۰). وزارت آموزش و ...
  • مدرسی، فرید. (۱۳۹۰). اصلاح گرایی بر بستر سنت، بازخوانی گفتمان ...
  • مهربان، جواد (۱۳۹۸). تاثیر آموزش موسیقی بر بهزیستی روانشناختی دانش­آموزان ...
  • مهرمحمدی، محمود و کیان، مرجان. (۱۳۹۹). برنامه درسی و آموزش ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۹۸). آموزش عمومی هنر، (چیستی، چرایی و چگونگی)، ...
  • میرزاخانی، حسین. (۱۳۶۹). نگرشی نو در مبانی فقهی موسیقی (سازی ...
  • نوری، علی و فارسی، سهیلا. (۱۳۹۵). ارزشیابی برنامه درسی هنر ...
  • هدایتی ور کیانی، مریم؛ برجعلی، احمد؛ بازرگان، سیمین و مومنی ...
  • یگر، ورنر،.(۱۳۷۶) . پایدیا، ترجمه محمدحسن لطفی، جلد ۱و۲و۳ .، ...
  • Adams, Kelley, W. (۲۰۰۹). The Relationship Between Art Education & ...
  • Albornoz, Y. (۲۰۱۱). The effects of group improvisational music therapy ...
  • Bumgarner Gee, Constance. (۲۰۰۴). Sprit, Mind and Body: Arts Education ...
  • Burton, JM., Horowitz, R., Abeles, H. (۲۰۰۰). Learning in and ...
  • Charlerory, A., Gentry, C.,Greco, A., Rubino, N. & Schatz, M. ...
  • Colwell, M., Cynthia & Edwards, R., Hernandez, E., Brees , K. (۲۰۱۳). ...
  • Creswell, J.W. (۲۰۰۷). Qualitative inquiry and research design: Choosing among ...
  • Efland Arthur, D. (۲۰۰۴). Emerging of Art Education; Edited By ...
  • Eisner, Elliot. (۲۰۰۲). The Lessons the Arts Teach, Available at ...
  • Eisner, Elliot. W. (۲۰۰۵). Reimagining schools. the selected works of ...
  • Eurydice. (۲۰۱۰). Organization of the education system in Germany, Arts ...
  • Gazzaniga , M., (۲۰۰۸). Learning, Arts, & the Brain. NewYork/Washington: ...
  • Greene, M.(۲۰۰۷). Art and Imagination: Overcoming a desperate Stasis. Contemporary ...
  • Halam,S.(۲۰۱۰). The Power of Music: Its Impact on the Intellectual, ...
  • Kay,S.(۱۹۹۵). The power of the preposition : An Interview with ...
  • Killeen, Donald J. (۲۰۰۴). Transforming Education Througth, The Arts Challenge ...
  • Lin, J., Lin, P., Wu. C. (۲۰۱۰). Wellbeing perception of ...
  • McMillan, J.H., Schumacher, S. (۲۰۰۱), Research in education: a conceptual ...
  • Portowitz, A., Lichtenstein,O.,Egorov,L., Brand,E.(۲۰۰۹).Underlying Mechanisms Linking Music Education & Cognitive ...
  • Portowitz, A., Peppler, K.A., Downton, M. (۲۰۱۴). In Harmony: A ...
  • Robinso, K. (۲۰۰۰). Arts Education's Place in a Knowledge-Based Global ...
  • Sharp, C., Metais Le.J., (۲۰۰۰). The Arts, Creativity and Cultural ...
  • Smite, A. Ralph. (۲۰۰۸). Educational aesthetics and Policy. The Journal ...
  • Taggart, G., Whit by, Karen., Sh. Caroline. (۲۰۰۴). International Review ...
  • Van Lith, T., Fenner, P., Schofield, M. (۲۰۱۱). The lived ...
  • Wang, Alan. (۲۰۱۳). Cognitive effects of music: Working memory is ...
  • Wang, J.L., Wang, H., Zhang, D. (۲۰۱۱). Impact of group ...
  • Warnick. B. (۲۰۰۹). Dilemmas f Autonomey and Happiness: Harry Brighouse ...
  • Watter, O.E, Koerner, F., Schwaninger, A. (۲۰۰۸). Does Musical training ...
  • نمایش کامل مراجع