ارائه الگوی مدیریت آموزش ضمن خدمت مجازی به کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر اصفهان

با توجه به تغییرات و پویایی های محیط در عصر حاضر، اداره سازمان های امروزی امری بسیار پیچیده شده است و راهکارهایی که برای اداره سازمان ها در گذشته به کار می رفت، دیگر کارایی خود را از دست داده اند. برای مواجهه با این موضوع حوزه مدیریت، شاهد اندیشه های جدیدی است؛ لازمه اجرای چنین اندیشه هایی آن است که سازمان ها، در شیوه های مدیریتی و آموزش های سنتی خود تحولات اساسی ایجاد کنند تا همواره پذیرای تفکرات جدید برای سازگاری با تغییرات باشند. این پژوهش که با هدف «ارائه الگوی مدیریت آموزش ضمن خدمت مجازی به کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر اصفهان» انجام گرفته است؛ از نظر روش، توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی با ماهیت کاربردی و از لحاظ زمانی مقطعی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش نواحی پنجگانه شهر اصفهان است. که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۸۳ نفر به روش در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار اندازه گیری تحقیق، پرسشنامه ای محقق ساخته بود که برای اندازه گیری روایی پرسشنامه ها از روش صوری و محتوایی و برای تعیین پایایی آن آلفای کرونباخ محاسبه گردید که مقادیر آن بالای ۰.۷ برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای Spss۲۶ انجام شد. برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و برای آزمون فرضیات از روش رگرسیون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد در اداره آموزش و پرورش اصفهان دوره های آموزشی مجازی بر توسعه دانش کارکنان و مهارت شغلی کارکنان تاثیر مثبت و معنی دار دارد. در ادامه نیز پیشنهاداتی برای بهبود دوره های آموزش مجازی در اداره آموزش و پرورش ارائه گردید.