ارتقای مدیریت و هدایت آموزشی با تحلیل عملکرد دانشجویان

در سال های اخیر مدیریت آموزشی با به کارگیری دانش و ابزارهای علمی به پیشرفت های زیادی در زمینه آموزش، پرورش و هدایت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان رسیده است. داده کاوی آموزشی نمونه بارز این علوم است که به عنوان مثال می تواند با تحلیل داده های آموزشی نتایج هدایت بخشی را جهت بهبود عملکرد محصلان فراهم کند. در بحث مدیریت تحصیلی دانشجویان، اساسا نتایج حاصل از سال اول تاثیر بسزایی در هدایت آنها در ادامه مسیر آموزشی دارد و بنابراین باید به طور موثری تحلیل گردد تا بتواند در ادامه مسیر تحصیلی مورد استفاده قرار گیرد. در این مقاله سعی شده است با اعمال تکنیک های داده کاوی روی معدل دروس اختصاصی سال اول ۲۰ نفر از دانشجویان رشته کامپیوتر موسسه آموزش عالی چهلستون اصفهان، ضمن طبقه بندی دانشجویان، رفتار و برنامه هایی را که جهت ارتقای آنها در سال های باقیمانده می توان انجام داد، مشخص کرد.