نقش تعلیم و تربیت در تقویت الگوی زن مسلمان ایرانی و ارتقا کیفیت زندگی

خانواده از مهم ترین ارکان هر جامعه ای محسوب می شود. مهم ترین نقش را درون خانواده زن و مرد ایفا می کنند. زمانی نقش آنان از تاثیر لازم و کافی خود برخوردار است که نقش های خود را بشناسند ومتناسب با آن عمل کنند. از آنجایی که جامعه ما یک جامعه اسلامی است، تامین معاش خانواده بر عهده مرد و مدیریت داخل خانه بر عهده زن است. لازم به ذکر است فعالیت بانوان در خارج از خانه باید به گونه ای باشد تا با وجود زن سازگاری داشته باشد. از آنجایی که بانوان در داخل خانه نقش همسری و مادری را برعهده دارند و تربیت کنندگان اصلی، فرزندان مادران هستند؛ در نتیجه نقش مادران در تربیت فرزندان بسیار زیاد و غیرقابل انکار است. اسلام و جامعه اسلامی نقش زن را در خانواده بسیار مهم و تاثیرگذار می داند، به گونه ای که زنان می توانند از مردان و فرزندان خود موجوداتی شجاع، غیور و توانمند بسازند. بنابراین در صورتی که زنان جامعه بصورت درست تربیت شوند و از اهمیت نقش خود آگاه باشند، می توانند در درجه اول زندگی خانوادگی و در درجه دوم جامعه را در تمام ابعاد بهبود ببخشند. در پژوهش حاضر سوال اصلی این است که کتاب های درسی دین و زندگی متوسطه دوره اول تا چه اندازه می توانند بانوانی مومن و پایبند به احکام دینی و اسلامی تربیت کنند؟ مبرهن است زن و مسائل مربوط به زنان از مسائل مهم جوامع بشری است. به همین دلیل نوع تعلیم و تربیت جامعه که نقش بسیار مهمی را در تعیین نوع نگرش افراد جامعه ایفا می کند، باید به گونه ای باشد که اهمیت زنان و نقش آنان در جامعه را منعکس نماید. در این صورت کتاب های درسی آن جامعه که منعکس کننده نوع دید جامعه به افراد هستند، باید به گونه ای تالیف شود که اهمیت نقش زن در جامعه و خانواده را نشان دهد. از این رو در راستای رسیدن به پاسخ سوال با استفاده از روش تحلیل کمی شمارشی، کتاب های دین و زندگی متوسطه دوره اول تحلیل شد. نتایج بدست آمده نشان داد که این کتب آن گونه که باید، به اهمیت نقش زنان و مسائل مربوط به آنان در محتوای کتاب ها، پرداخته نشده است.