مفهوم بیماری از منظر آموزه های اسلام و جایگاه آن در برنامه درسی

در عصر حاضر با توجه به رشد روزافزون بیماری های روحی و جسمی ، پرداختن به مفهوم بیماری از منظر آموزه های اسلامی و تبیین جایگاه آن در برنامه درسی مدارس ضروری به نظر می رسد. بنابراین، هدف پژوهش حاضر تبیین ضرورت آموزش مفهوم بیماری از منظر آموزه های اسلامی و بررسی آن در سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران است. بررسی مفاهیم و مصادیق بیماری جسمی و پیامدهایی که بر روح و روان دارد، عموما به عنوان یک امر گریز ناپذیر چرخه زندگی عموم افراد را شامل می شود. در این زمینه میتوان با ارائه تصویری صحیح از مفهوم بیماری مطابق با آموزه های اسلامی میزان سازگاری آنها را افزایش داد و باورها وعقاید دینی را در سپری کردن دوران بیماری اثر بخش دانست.در پژوهش حاضر مفهوم بیماری، در سه مقوله تاثیر معنویت از دیدگاه پژوهشگران، ثمرات آن از منظر آیات و روایات و لزوم پرداختن به این مهم در برنامه درسی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به آموزه های اسلامی مفاهیم مختلفی از بیماری استنباط شد که عبارتند از: ابتلاء و آزمایش، مصلحت الهی، کفاره و تطهیر گناهان، تنبیه و تادیب، رشد و کمال، تلنگر، توجه به خداوند، اجر و پاداش، عنایت الهی. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان سند بالادستی آموزش و پرورش با تاکید بر مفاهیم شناسایی شده از مفهوم بیماری از منظر اسلام، مورد تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که در هیج کدام از بخش های سند به مفهوم پرداخته نشده است.