نقش دستور در روند آموزش زبان روسی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 473

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFLR-11-1_009

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف اصلی و نهایی در آموزش زبان روسی به عنوان زبان خارجی، مانند آموزش هر زبان خارجی، کاربرد زبان به عنوان ابزار ارتباط است. در راستای این هدف، آموزش دستور زبان از جایگاه اساسی و کلیدی برخوردار است. در آموزش زبان روسی دستور زبان مهمترین جنبه آموزشی آن است. روش شناسی آموزش زبان روسی به عنوان زبان خارجی (Методика обучения РКИ) با تاکید بر اهمیت غیر قابل انکار و نقش کلیدی دستور در روند آموزش زبان، مهمترین مسئله در ارتباط با آن را لزوم بکارگیری رویکرد ارتباطی (Коммуникативный подход) به عنوان موثر ترین و اثربخش ترین روش آموزش در شکل گیری مهارت و توانش دستوری با هدف تسلط بر زبان به عنوان ابزار ارتباط عنوان می کند. اجرای رویکرد ارتباطی در آموزش دستور به دانشجویان مستلزم زیرساخت ها و پیش نیازهایی است که سیستم سنتی آموزش زبان روسی با روش غالب دستور-ترجمه (Грамматика-переводный метод)، قادر به پاسخگویی به این نیازها نیست. در راستای رفع این نیازها، یکی از اقدامات اساسی بازنگری در کلیه مولفه های سیستم آموزش، بخصوص محتوا و نحوه سازماندهی آن بر اساس اساسی ترین اصول روش شناسی آموزش زبان روسی به عنوان زبان خارجی است. پژوهش حاضر اهمیت و نقش دستور زبان در آموزش زبان روسی و جایگاه رویکرد ارتباطی در آموزش آن را مورد بررسی قرار داده و با توجه به چالش های موجود در این زمینه راهکارهای روش شناسی آن ها را ارائه کرده است.

کلیدواژه ها:

دستور زبان روسی به عنوان زبان خارجی ، دانش دستوری ، مهارت های دستوری ، توانش دستوری ، رویکرد ارتباطی ، اصول روش شناسی آموزش زبان روسی به عنوان زبان خارجی

نویسندگان

سید حسن زهرایی

استاد گروه زبان روسی دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی، دانشگاه تهران

لیلا قلی نژاد بداغ

گروه زبان روسی، دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بابازاده، جمیله (۱۳۷۸). سنت ها و رویکرد ها: زبان یا ...
  • بررسی مقایسه‌ای روش تدریس معلم‌محور و روش تدریس متعلم‌محور ‌در آموزش دستور زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی [مقاله ژورنالی]
  • رحال زاده، رضا (۱۳۸۶). روش های برتر تدریس با تاکید ...
  • زهرایی، سید حسن (۱۳۸۲). دستور آموزشی زبان روسی. تهران: انتشارات ...
  • Анисимова, Л. В. (۲۰۰۷). О некоторых сторонах совершенствования преподавания русского ...
  • Величко, А. В. (۲۰۰۹). Книга о грамматике. Русский язык как ...
  • Исигалиева, Ж. А. (۲۰۱۷). Роль и место грамматики в обучени ...
  • Карпова, Л. И. (۲۰۰۵). Формирование коммуникативной грамматической компетенции в неязыковом ...
  • Клименко, С. В. (۲۰۱۸). О роли грамматики в преподавании русского ...
  • Костомаров, В. Г., Митрофанова, О. Д. (۱۹۷۶). Методическое руководство для ...
  • Крючкова, Л. С., (۲۰۰۹). Практическая методика обучения русскому языку как ...
  • Мерзляков, С. В. (۲۰۱۴). Сущность иноязычной грамматической компетенциии. Пермский педагогический ...
  • Пореченкова, Е. А., Казанцева, С. Ю. (۲۰۱۵). Формирование грамматических навыков ...
  • Пассов, Е. И. (۱۹۸۹). Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. ...
  • Рубцова, Е. В., Девдариани, Н. В. (۲۰۱۹). Коммуникативный аспект в ...
  • Самчик, Н. Н. (۲۰۱۹). Практическая модель развития грамматических навыков при ...
  • Самчик, Н. Н. (۲۰۲۰). Развитие грамматической компетенции в рамках коммуникативного ...
  • Стурикова, М. В. (۲۰۱۸). Этапы в обучении студентов-иностранцев грамматике русского ...
  • Теплова, Н. В. (۲۰۱۶). Реализация коммуникативного подхода при обучении грамматике ...
  • نمایش کامل مراجع