نقش معنویت و اخلاق درتربیت دانشجویان در تراز انقلاب اسلامی

معنویت و اخلاق دو مولفه محوری و برجسته مکتب اسلام ناب محمدی، دو مفهوم ارزشی دینی، پله ترقی وسعادت جامعه و از نیازهای فطری انسان به شمار می آید، به شکلی که بدون آن، انسان برخلاف فطرت زندگیکرده و برای رسیدن به سعادت راه به جایی نخواهد برد. دین اسلام به خاطر توجه به ابعاد مادی و روحیانسان، هم ابعاد مادی و هم معنوی را مد نظر قرار داده است. از کارکردهای معنویت و اخلاق نقش تربیتی آناست و با توجه به نیاز کشور به عناصر مومن و مکتبی، تربیت دانشجویان در تراز انقلاب اسلامی براساس ایندو مولفه تاثیرگذار امری لازم و ضروری به شمار می رود. این مقاله به روش توصیفی و با استفاده از مطالعاتکتابخانه ای و ابزار فیش برداری، نقش و کارکردهای تربیتی معنویت و اخلاق را مورد بررسی قرار داده است.یافته های پژوهش بیانگر آن است که تاثیر در سلامت روانی، تقویت روحیه جهاد، تلاش و فعالیت، ارائهعملکرد موثر و مورد انتظار، تقویت روحیه نشاط و شادابی و امید به آینده، اصلاح رفتار، الگو پذیری والگوبخشی، تحمل پذیری، عزت نفس، تکلیف گرایی، آرمانگرایی، بهبود روابط اجتماعی، خودشکوفایی، ازآثار و پیامدهای نقش معنویت و اخلاق در تربیت دانشجویان در تراز انقلاب اسلامی می باشد.