خلق معماری مطلوب برای کودکان در راستای رشد مهارتهای فردی و گروهی (نمونه موردی: طراحی باغ کودک در شهر زاهدان)

پژوهش حاضر، مروری است بر لزوم شناخت مولفه های معماری برای کودکان در جهت ارتقاء سطح مهارت های فردی وگروهی. در نتیجه، مولفه های مهم و تاثیرگذار در این مورد را شناسایی و مورد بررسی قرار می دهد. لذا با در نظر گرفتن گستردگی موضوع، در ابتدا به بیان کلیات پژوهش و در ادامه با تکیه بر ویژگیهای منحصر به فرد کودکان و چگونگی تعامل آنها با محیط، به تعریف مهارت و بررسی عوامل موثر در این زمینه همراه با نظریه های مرتبط پرداخته می شود،سپس ضرورت و اهمیت بهره گیری از قابلیتهای فضاهای طبیعی و کالبدی باغ کودک به منظور رشد مهارتهای کودکان مورد تاکید قرار می گیرد و در این رابطه برخی از اصول و معیارهای طراحی باغ کودک در تناسب با رشد وشکوفایی مهارتهای فردی و گروهی آنها ارائه می شود. که در نهایت به طراحی یک مرکز آموزشی- تفریحی ویژه کودکان در شهرستان زاهدان منتهی می شود