ارزیابی کیفیت آموزشهای الکترونیکی آموزش وپرورش در دوره ابتدایی از دیدگاه دانش آموزان و معلمان شهر جناح
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 153
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_739
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
چکیده مقاله:
موضوع پژوهش حاضر بررسی کیفیت آموزشهای الکترونیکی آموزش وپرورش در دوره ابتدایی از دیدگاه دانش آموزان و معلمان مقطع ابتدایی شهر جناح بود. نوع مطالعه توصیفی و به شیوه پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان و معلمان مقطع ابتدایی شهر جناح بود که به شیوه تصادفی ساده حجم نمونه ۱۰۰ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه استاندارد حکیم زاده و آفندیده(( ۱۳۹۳ بود. روشهای آمار استنباطی با بهره گیری از آزمون کلموگروف - اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسون برای سنجش تفاوت بین دیدگاه دانش آموزان و معلمان استفاده شده است. از دیدگاه معلمان و دانش آموزان میزان مطلوبیت محتوا در آموزش الکترونیکی آموزش و پرورش در حد متوسط است. مطلوبیت زیرساختهای فناورانه از دیدگاه معلمان بالاتر از سطح متوسط و از دیدگاه دانش آموزان، در سطح متوسط بود. مطلوبیت دسترسی به منابع آموزشی از دیدگاه معلمان بالاتر از متوسط و از دیدگاه دانش آموزان کمتر از متوسط بود. نتایج تحقیق در زمینه مطلوبیت نظام سنجش و ارزشیابی از دیدگاه معلمان بالاتر از سطح متوسط و از دیدگاه دانش آموزان، کمتر از سطح متوسط میباشد. همچنین نتایج نشان داد میزان مطلوبیت تعامل معلم و دانش آموز از دیدگاه معلمان در حد متوسط و در مورد دیدگاه دانش آموزان کمتر از حد متوسط است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عایشه محمدپور
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهر جناح