درس پژوهی(تغییرات مواد )علوم پایه پنجم دبستان

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توامان است. پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان »تغییرات مواد درس علوم کلاس پنجم« می باشد که در مدرسه شهید عزیزی، منطقه انگوران اجرا شده است. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۵ نفر از همکاران مدرسه شهید عزیزی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.باتوجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه ی دوستان تصمیم گرفتیم که درباره ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئلهی مهمی اتلاق میشود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روشهای بهتری برای کار با دانش آموز ان به دست آوریم.درس پژوهی فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی – کیفی – مشارکتی – مداوم – عمل بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن،نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد