آسیب شناسی استراتژیک برون سپاری آموزش استاندارد مهارتی هنرستان های کاردانش در شهرستان سنندج بر اساس مدل IAP در سال ۹۵-۹۶

امروزه سازمان ها به طور وسیعی جهت افزایش چابکی، توان رقابتی، کاهش هزینه و کسب سود متمرکز بر روی مزیت رقابتی خود، به دنبال برون سپاری هستند. این مطالعه با هدف آسیب شناسی استراتژیک برون سپاری، مهارت های کاردانش و خدمات آموزشی ارائه شده در مراکز فنی حرفه ای به دانش آموزان( شهرستان سنندج) انجام شده است. این پژوهش یک مطالعه توصیفی و از نو ع آمیخته(کمی و کیفی) و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، مدیران، معاونین، کارشناسان، مربیان آموزش و پرورش و فنیوحرفه ای ۱۵۰ ، دانش آموز پایه دهم و یازدهم مدارس کاردانش شهرستان سنندج بوده است. نتیجه پژوهش حاضر در بخش کمی و با استفاده از نرم افزار spss همسو با مدل در مراحل طرحریزی، اجرا، پایش و ارزیابی فرایند برون سپاری مثبت ارزیابی شده است. و در بخش کیفی آسیب هایی همچون نبود تیم منسجم سازمانی، محدودیت های اداری از لحاظ دستورالعمل های آموزشی ومالی، در انتخاب فعالیت های مهارتی برون سپاری شده و همچنین محدودیت استانی در ارائه کنندگان خدمت برون سپاری ناهمسو با مدل استاندارد IAP ارزیابی می شود